浅谈道德与法治课堂多元化教学方式

随着我国新课程目标改革的不断深入发展,我国初中道德与法治教学也面临着多元化教学方法的挑战,初中学生的道德与法治的建设也面临着艰巨的任务和挑战,如何应对新时期严峻的形式成为当前教学改革的重点。道德与法治是一门以初中生的生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程,使学生在初中阶段就奠定良好的基础,为以后的发展打下良好的基础。本文通过对加强初中道德与法治教学的意义着手分析,采取多种手段,并提出多元化教学方法的策略,希望对促进我国初中道德与法治的教学改革做出积极贡献。     

马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是党的指导思想的理论基础

党的第十次全国代表大会通过的新党章又一次明确规定:“中国共产党以马克思主义,列宁主义、毛泽东思想作为指导思想的理论基础。”这对我们党的建设和无产阶级革命事业的胜利发展,具有十分深远的意义。认真学习新党章,深刻领会新党章中这一规定的精神实质,必将进一步提高我们的思想觉悟,提高学习马列著作和毛主席著作的自觉性,促进我们更好地完成党的十大提出的各项战斗任务,夺取更大胜利。     

马克思列宁主义同伯恩施坦主义的斗争——国际共运两条路线斗争历史资料之四

马克思主义在它诞生以后的半个世纪中,先后战胜了蒲鲁东主义、巴枯宁主义,拉萨尔主义等等公开敌视马克思主义的机会主义派别,到了十九世纪九十年代,马克思主义已经取得了完全的胜利,并且在国际共产主义运动中占据统治地位。“但是,在马克思主义把一切比较完整的、同马克思主义相敌对的学说排挤出去以后,这些学说所表现的趋向便开始给自己另找出路。”“它已经不是站在自己的独立的基地上而是站在马克思主义的共同的基地上,作为修正主义来继续斗争了。”(《列宁选集》第2卷,第2—3页)伯恩施坦主义就是十九世纪末二十世纪初第二国际内部出现的具有重大国际影响的修正主义的集中代表。伯恩施坦是第二国     

对于“增强中华民族凝聚力”学术研究的几点意见

我们发起“增强中华民族凝聚力”问题的讨论,不是偶然的。中华民族的凝聚力是千百年来客观存在的历史事实。翻开我中华民族的历史,特别是近百年来的历史,中华民族虽然饱经忧患,历尽沧桑,但始终百折不挠、威武不屉,保持着伟大民族的形象。这正是我中华民族内在的巨大凝聚力的体现。为了寻求、延续和增强中华民族的凝聚力,不少仁人志士曾经进行过艰苦卓绝的斗争。中国人的凝聚力很强,中国人的民族观念很浓厚,这在世界上是得到公认的。在对外交往中,中国人去到那里,那里就出现“唐人街”、“中国城”,中华文化就在那里落地生根。在西方世界,处在西     

标准分数在考试成绩评价中的应用

一、标准分数的概念及性质 标准分数又称Z分数,是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数.它是原始分数X与其所在的团体的平均数X之差除以标准差S所得的商.标准分数用Zi表示(其中i是标志某学生的指标).变量的每个观察值与计算平均数之差的平方的算术平均称为方差,方差的算术平方根便是标准差S,即:     

公安人才培养新模式浅论

21世纪的公安高等教育正处在一个关键的历史时期探究公安人才培养模式理论尤为必要。本文在解说概念、分析缺陷的基础上,试图提出公安本科人才培养的新模式及其实现方略。     

各族人民是革命战争的坚强后盾——彻底批判林彪在辽沈战役中诬蔑东北各族人民的反动谬论

在批林批孔运动普及、深入、持久地向前发展中,我们学习毛主席的军事著作和党中央的有关文件,回顾东北各族人民在革命战争中的英雄业迹,批判林彪污蔑东北各族人民,反对人民战争,破坏辽沈战役的滔天罪行。通过学习和批判,使我们受到了深刻的阶级斗争和路线斗争的教育,更加体会到毛主席人民战争思想的英明伟大,更加激发了对林彪这个以“天才军事家”自诩的政治骗子的无比义愤。     

“桑中之戏”发生变奏的文化阐释

根据女性在＂桑中之戏＂中主观意愿的不同,可以将这一行为分为两种情形：一是两情相悦的男欢女爱,二是男性对女性的性骚扰。先秦《诗经》和汉代乐府对此呈现出不同的创作模式和表现形式。这种变化轨迹的形成,除了汉儒为推行礼教纲常而刻意塑造道德典范的主观动因之外,还和先民性道德观的自觉形成不无关系。     

德意志民族精神认知和传承的几点启示

德意志民族精神兼具文化精神、理性精神、宗教精神和进取精神四个方面。德意志人同时也是世界上最早提出民族精神概念并对民族精神内涵加以概括和研究的民族,民族精神的传承在德国两次统一和战后经济起飞的过程中起了重要作用,但两次世界大战前对民族精神的错误认知也给德意志民族带来了巨大的灾难和战后民族意识的困惑。分析和研究德意志人的民族精神及其传承,不仅可以使我们更深刻地理解和把握这个谜一样的民族,而且可以反观我们自身,充分认识到民族精神的认知和教育对于21世纪中华民族复兴的重要意义。     

振奋民族精神 增强民族凝聚力

<正> 如何增强中华民族凝聚力是一个实践问题,但同时又是一个很值得深入开掘的学术问题.由于对这一问题的学术研究才刚刚起步,许多问题还没有现成的结论,而我们时代的伟大实践又急切需要理论的指导,因此如何从理论上深入探讨和把握中华民族凝聚力,就成为我们面临的紧迫任务.关于中华民族凝聚力,以及如何增强这种凝聚力,涉及一系列的基础理论问题、历史问题和现实问题.它包罗的内容非常丰富,涵盖的范围很广.但我们既然立意要开拓这个新的学术领域,就势必要逐步明确其特定的对象和范围,明确其研究方向.这次会议,我们提出“弘扬中华优秀文化·振奋民族精神·增强民族凝聚力”的主题,就试图从长远出发,从根本出发,揭示今后研讨的基本线索和主攻方向.