从“标记性”比较英汉语言的性别歧视现象

在英语和汉语中，有一部分词汇显示出很明显的性别歧视现象。语言中的性别歧视现象既是一种语言现象，也反映了历史上“重男轻女”的社会现象。文中基于标记理论，从“形式标记”、“分布标记”和“语义标记”等方面，对英汉中的性别歧视语言进行了比较和分析，发现英汉语言中词汇的性别歧视色彩都可以通过“有标记性”和“无标记性”来体现，但在...     

地方机构改革的目标与实施

构建同社会主义市场经济体制相适应的、有中国特色的行政管理体制，是党的十五大作出的战略部署。按照党中央、国务院的安排，政府的机构改革分为两步，第一步是进行国务院机构改革，第二步进行地方政府机构改革。一、地方政府机构改革面对的问题地方政府机构中存在的一些弊端日趋严重，影响了地方政府对经济和社会事务的管理，已经到了非改革不可的地步。主要弊端是：政企不分；政社不分、政事不分；部门利益，地方保护；机构臃肿，人浮于事；职能交叉。上述问题的存在是普遍的，需要通过推进社会主义民主政治建设逐步加以解决。进行地方政…     

山西省巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的对策研究

当前山西省正处于巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴两大战略的历史交汇区和政策全面接续期。通过对国家和山西省市相关政策文件和研究资料的分析，对山西省11地市抽样调查研究的基础上，从政策规划、体制机制、参与主体和资源要素四个方面，厘清了山西省巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接中存在的普遍性问题，提出了推动山西省巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的对策建议，即制定前瞻性政策规划，强化政策统领作用；创新体制机制，接续提升治理效能；发挥政府主导作用，形成多元主体协同格局；加快城乡融合，破解资源要素困境。     

做个有风度的男士

根据我在全世界周游的经验,欧洲的男人,特别是法国和意大利的男人,对待女人最有风度。他们在很多细小的地方都表现出对女人的尊重。比较而言,亚洲的男士风度欠佳,也许是因为文化背景的不同。 在我去过的国家中,最不重视女权的国家恐怕就是缅甸了。几乎很多工作,包括     

信息控制与篇章构建

建构篇章以传递信息为目的。篇章是个控制论系统 ,信息编码者在操作时必须考虑解码者对所传递信息前提的认知能力以及对信息本身的解读能力 ,从而对编码方式做出调整。在宏观结构上 ,篇章的信息分布应表现出有序性并形成信息链 ;在信息编码处理上 ,利用删除规则、概括规则、组织规则、名词化等手段能增强信道的输送能力。以信息控制论参与语篇建构应遵循经济、适量、保真等原则 ,以达成信息传递的佳效。     

海峡两岸物流量的预测与估算

由于两岸没有建立正常的经贸往来，所以无法获得两岸物流的模式和数据，两岸物流业者和政府也无法进行物流规划。依据公司内贸易理论，以台商对大陆的直接投资和时间趋势为解释变量，建立预测模型，在预测未来两岸贸易额的基础上估算两岸物流量。结果表明：到2009年，两岸的物流量将达到28．17亿t。     

略谈学生道德思维能力的培养

<正> 道德教育是教育者按照一定社会要求,有目的有计划地对受教育者心理上施加影响,以期把社会意识与道德规范转化为个体的思想品德,从而培养和造就出教育者所企望的具有先进的思想、高尚的德性和积极促进社会发展的能动的道德行为主体。这种“转化”工作,是将外界的教育影响内化为只有主动性的个体的精神财富的一个复杂的教育和发展过程。在这一过程中,自然“包括反对封建主义、资本主义的思想和道德,与一切腐朽的思想和行为作斗争。为此要培养学生道德思维、道德评价能力,以识别、抵制各种腐朽的思想影响。”青少年学生正处于思想品德教育的关键时期,他们可塑性大,在良好     

试论我国现阶段民族区域自治制度的特征

我国现在处于社会主义初级阶段,在经济、政治、社会等各种制度上都具有这一历史时期的基本特征,作为解决这一历史时期民族问题的民族区域自治制度,也必然具有时代的特征。加强对社会主义初级阶段民族区域自治制度特征的探讨,对丰富社会主义初级阶段理论,深入理解党在这一时期解决民族问题的基本方针和政策,更好地坚持、完善民族区域自治制度,“使各民族真正实行民族区域自治”具有重要意义。     

计划生育宣传中的无意识教育

在某种意义上讲,计划生育的宣传是教育者对被教育者(一般指育龄夫妇)进行有目的、有步骤的影响。而根据受教育者对接受教育的过程有无意识,宣传教育可分为两种,即有意识教育和无意识教育。有意识教育是指受教育者意识到自己在受教育;无意识教育则是指受教育者没有意识到自己受教育。     

我国“80后”群体特征的成长背景探析

在我国,以"80后"为主的青年是一个庞大的群体,这一群体直接影响到我们当前社会的发展和进步,可以说现在或以后的社会是他们的。对比以"80后"为主的青年群体与其他群体有着相同的特征,但也有其特殊的特征,这是由于他们的生长成长的环境、社会环境以及经济、文化环境的特殊性所造成。