《蒹葭》模糊美探源

《蒹葭》的模糊美来自审美客体与审美主体两个方面。客体方面是由于作品构思、意象以及“伊人”住所的模糊所至。主体方面与受众的感受、认识、想象、共鸣的模糊性相关     

上甘岭精神的思想渊源、科学内涵与当代价值

上甘岭战役的胜利是抗美援朝战争中光辉的一页,战役中志愿军将士们英勇战斗、不怕牺牲,形成的伟大的上甘岭精神,是抗美援朝精神的重要组成部分,包括爱国主义精神、革命乐观主义精神、集体主义精神和英雄主义精神,等等。上甘岭精神源自中华民族传统美德和党领导下的革命征程,是中华民族的重要财富。要充分认识上甘岭精神的当代价值,发挥其教育意义和强大的精神力量,为建设社会主义现代化强国提供精神动力。     

制度变迁与民办高校的风险治理研究

制度风险最直观的解释就是指由于制度缺失、制度缺陷和制度变迁而引发的风险。改革开放以来,我国民办高校发展一直处于制度变迁进程中,制度建设为民办高校的健康稳定发展提供了引导和保障,但是制度的频繁变迁也给民办高校的发展带来许多不确定性,导致办学风险时常发生。在民办高校制度建设过程中,必须高度重视办学风险的危害性,加强制度设计,及时回应关切,强化研判预警,优化制度环境,避免制度变迁风险对民办高校发展造成的影响和损害。     

现阶段提升高校毕业生职业适应性水平的路径选择——基于职业竞争力、社会支持网和家庭阶层背景的分析视角

职业适应性水平是衡量高校毕业生职业生活是否和谐的重要指标,高校毕业生职业适应性水平受到职业竞争力、社会支持网和家庭阶层背景等的影响.因此,现阶段提升高校毕业生职业适应性水平应切实提升高校毕业生自身核心职业竞争力;积极构建与拓展高校毕业生的社会支持网络;营造公平的就业环境,逐步形成以自致性因素为主的劳动力市场的分层与流动机制,消除家庭阶层背景等先赋性因素的消极影响.     

学者之梦

一、初入学界长期以来,中国的刑事诉讼法学研究不甚发达,以至于在陈瑞华的《刑事审判原理论》出版之前,除了李心鉴的《刑事诉讼构造论》、宋英辉的《刑事诉讼目的论》等少数专著之外,刑事诉讼法学者并未能奉献出多少具有启发性和创造性的思想和学说。相反,当时占主导地位的著作仍然是一部部的法学教科书,以及一些带有教科书体例的所谓“学术专著”。在攻读法学博士学位期间(1992年~1995年),陈瑞华试图通过博士论文的写作对刑事审判制度中的基本理论进行较为深入的研究,为中国刑事诉讼理论的发展作出具有开拓性的学术贡献。现在看来,这一抱负…     

高校公共关系教学中的哲学观

当前,公共关系作为企业管理职能之一,正在我国蓬勃发展。然而,我们不得不承认,在竞争日益激烈的经济与社会环境中,市场对于公共关系的角色尚缺乏准确理解。博雅公共关系有限公司创始人兼董事长夏博新曾指出．“在过去的三十年中,公共关系已更多地被狭义地定义为传播。这就导致了现今人们很通常地用‘传播’来描述‘公共关系’。”     

一曲寂寞佳人之歌--析苏轼《贺新郎》词

人们提及苏轼的词,多以豪放简言之,而对其婉约之风则提及颇少.其实苏轼词的婉约、含蓄、缠绵、忧伤及美艳,较之婉约词大家毫不逊色.他的这首<贺新郎>就是其豪放之外的一首别具一格的婉约佳作.通过对该词的赏析,再次说明:凡是文学大家,其风格是多样的,其手法是高超的,其水准是一流的.     

储层粒度神经网络预测模型研究

国内外多年的研究表明,储层粒度特征值（d50）、非均质系数（d40=d90）是防砂设计的基础。常规获取粒度分布 范围的方法主要有激光粒度测试法（LDA）与筛析法（SA）,两种方法均需要通过岩芯粒度测试来获取数据,而在制定 开发井的完井防砂措施时往往没有实际开采层位的岩芯,只能参照探井粒度数据进行设计,从而导致较大的误差。针 对该问题,从测井的角度出发,开展了储层粒度与多种测井曲线的响应关系的研究,采用神经网络技术,建立了探井伽 马、密度测井项与实测粒度特征值三者样本库,训练出满足工程需要的学习网络,进而结合开发井测井资料,获得了整 个粒度纵向分布剖面,为防砂分层设计提供准确的基础数据支撑。目前,该方法在中国海上多个油田的分层防砂优化 设计中获得了成功应用,预测误差可控制在10% 以内。     

浅议新课程英语课堂教学的合作学习

教师应用合作学习理论进行新课程英语听说读写的教学实践,能在很大程度上增强学生学习英语的信心,提高学生的英语学习兴趣,转变学生的英语学习态度,进而起到增强学生的主体意识,提高学生的英语听说读写能力,提高英语教学质量和效益的作用。     

职高学生英语学习能力培养的实践探索

英语作为职高教育中一门重要的基础课程,其教学质量的好坏将直接影响职高学生的综合素质.当前职高学校不重视英语教学,学生英语学习的兴趣不高,英语学习能力差,相当多的学生缺乏学习策略,学习盲目,往往付出了很大的努力却没有得到预期的收获,所以,职高学生英语学习能力培养需要引起中职学校的高度重视.