中国农户信用评级制度响应与效果评价

基于中国信用评级试验区农户参与度低这一现状，在阐述评级机制的基础上，理论分析试验区农户参与评级积极性不高的个体原因和制度原因。同时，基于农户正规信贷需求及可获性的角度，对制度整体效果进行了评价，使用由农户主动申请评级的试验村样本实证分析农户参与度不高的原因，使用逐户评级试验村样本检验制度效果。结果表明：个体因素方面，农户金融素养越高，风险厌恶程度越低，参与评级的意愿及申请评级的概率越高；制度因素方面，不公示评级结果、信息保护制度完备，以及评定等级为利率优惠依据的地区，村两委参与程度越高农户参与度越高；效果方面，信用评级可以显著提高农户的正规信贷需求及可获性，有利于农户融资。     

现阶段义务教育“县管校聘”的几点思考

“县管校聘”师资管理工作变革是,近几年来我国义务教育发展阶段中小学生,师资管理制度的创新之举。本项变革有利于改善“学区房”热的现象衡的新挑战、政策措施执行者的职业道德经营风险还有公办中小学校及教师的发展性困难。深入挖掘上述变革现实问题后面的潜在的深层因素可归为以下几点—“县管校聘”政策措施制度体系的不健全、政策措,施执行机构的不当操作、变革的保守主义传统文化与得分至上的考核文化等。本文就“县管校聘”存在的意义出现的困境及分析以及对于如何更好地落实“县管校聘”的真谛提出了几点思考。     

阿加莎·克里斯蒂侦探小说中的正义与法

阿加莎·克里斯蒂是英国著名侦探小说家，其作品深受读者喜爱，并激发起不少学者的研究兴趣，主要原因在于阿加莎的作品超越了传统侦探小说自身的局限，在一个更高的社会层面上探索正义与法，表达着伦理与法律和谐发展的现实诉求。选取其最具代表性的三部小说从特定的角度逐步分析，探索阿加莎如何通过刻画人物的复杂人性，凸显国家法律权威与公众伦理正义之间的现实矛盾，并回溯作家面对这一文明困境时的思考轨迹。