节俭的母亲

母亲过早地显老了,与她的实际年龄很不相称,我时常为此感到愧疚。母亲是为操持家务,养育我们兄弟三人过度劳累所致,像一片无节制放牧的草场,早早地逼近了她的风烛残年。穷人家的孩子早当家。母亲还在做闺女时,便独     

论传统契约中的契约理念——以四川自贡盐业契约为例

契约文化在中国已有六千五百年的历史，在中国传统历史文化中“契约”只被表述为“契”或是“文约”，经过几千年的传承演变逐渐形成了自身独特的契约制度。文章从理解西方契约理念着手，以中国四川自贡地区特有的盐业契约为例，探析我国传统契约中的契约理念，将其与我国现代合同法的基本原则进行对比分析，发掘传统文化领域中优秀的盐业契约法律文化并充实我国契约理论，寻求传统契约理念对现实立法的积极意义。     

汉译英切不可忽略冠词

冠词在英语中的使用十分普遍 ,是英语的特点之一。英语名词前使用或不使用冠词常常表达不同的含义。如 :ａ .Ｃｌｅａｒｌｙｔｈｅｉｒｖｉｃｔｏｒｙｉｓｏｕｔｏｆｔｈｅｑｕｅｓ ｔｉｏｎ .ｂ .Ｃｌｅａｒｌｙｔｈｅｉｒｖｉｃｔｏｒｙｉｓｏｕｔｏｆｑｕｅｓｔｉｏｎ .第一句由于“ｑｕｅｓｔｉｏｎ”前有冠词 ,意为“显然 ,他们获胜是不可能的。”后一句由于“ｑｕｅｓｔｉｏｎ”前没有冠词 ,意为“显然 ,他们获胜是不成问题的”。从英语语法的角度看 ,虽然冠词起着限定名词的作用 ,但是 ,当泛泛地谈及某事物时 ,通常用“ａ” ,“ａｎ…     

区域产业结构变迁中的金融结构因素分析

随着区域经济环境的变化,区域产业结构处于不断变化的状态,从低级到高级、由简单到复杂,新兴产业部门逐步取代传统部门,这是区域经济发展的基本途径.在这一过程中,为经济发展提供服务的金融部门的结构也必须做出相应的调整,服务水平逐步提高、新的金融工具不断涌现、金融创新活跃,这样才能适应经济发展的需要.     

巴金批评史——论巴金批评的思想之路

从20世纪20年代末开始算起,巴金批评已经绵延了近80年的风雨历程.在这近80年的时间之内,巴金批评领域中涌现出了一大批批评家和批评著述,也相应形成了几种固定的、具有系统性的话语模式.举其大者,主要有政治批判、人文批评、审美批评和文化批评四种.展望未来,巴金批评将会成为一个公共话语领域,同时也将是一个多元并生、五彩缤纷的学术世界.     

党代会常任制与党内监督机制的构建

党代会常任制是党的八大对马克思主义党建理论的新发展,是中国共产党领导制度的重大改革,但这一理论创新和制度创新基本上没有付诸实践。改革开放以来,党内长期形成的权力过分集中、监督机制脆弱的状况尚未改变,已经严重影响了党的建设并成为导致腐败的一个重要根源。在此情况下恢复党代会常任制,建立起党代会对于各级委员会的监督与制约机制以及相对独立的纪律检查工作体制,对扩大党内民主,理顺领导体制和权力关系,改变权力过分集中的状况,强化党内监督,都不失为一个重要途径。     

中国民族博物馆东南亚民族文化研究中心揭牌仪式和哈尼族服饰文化研讨会在红河州蒙自举行

5月13日，中国民族博物馆东南亚民族文化研究中心在红河哈尼族彝族自治州蒙自正式挂牌成立。同日，由中国民族博物馆和红河州博物馆共同举办的为期2天的哈尼族服饰文化研讨会也在红河州博物馆隆重开幕。在热烈的掌声中，全国政协民族和宗教委员会副主任李晋有，全国政协常委、红河州政协副主席陈军共同为研究中心揭牌。这标志着中国民族博物馆与红河州博物馆的合作进入到一个新的阶段。     

小学教育一枝花——记四川阆中民族小学

历史文化名城四川省阆中县城南,有一所花园式的学校.这就是全国民族团结进步先进集体——阆中民族小学.该校始建于1923年,其前身是回民集资兴办的私立清真小学. 民族小学以其良好的学风校纪,一流的教学质量,赢得了广大回、汉人民的赞誉.早在1963年,该校就被确定为南充地区重点学校.十一届三中全会后,再次被确定为省、地、县的重点学校,教学质量连续八年名列全县前茅;1988年又评为“全国民族团     

“没有观念就没有生命”——牟宗三“民主开出说”重定

在中国社会的现代转型中,民主等价值观念是否可欲以及是否可能,是所有思想家必须面对的问题。牟宗三的“民主开出说”对此给出了最具哲学性的说明,但同时也被人们有所误解。他的这一说法意在从思想观念上厘清民主等价值为什么值得追求、与中国传统文化有无扞格之处,说到底主要做的是观念的厘清工作,也即“没有观念就没有生命”之义。此说在现代社会民主建构中依然可以发挥政治批判的作用。     

基于项目任务式教学法的中职课堂教学研究与探讨--以《After Effects》课程为例

《After Effects》课程是中等职业学校动漫设计与制作专业的主要课程。该课程采取“项目—任务”式的教学方法来改变中职学生学习动机,合理分配和选取教学内容,做到理论与实践相结合,与社会就业方向同步。本文根据After Effects课程的教学实践,就在中职影视《After Effects》课程中如何有效组织课堂教学、创设“项目—任务”式为研究进行了探讨。