外在的无奈与内心的自在——试评庄子的自由思想

通过等齐万物的“齐物论”,庄子解构了世俗的价值尺度；通过“坐忘”“心斋”等直接体验,庄子领悟到至高存在的“道”。通过“齐物论”和直觉主义,庄子从无奈的外在世界转入了内在的心灵世界,在这个世界里人们可以感受到不依赖于外物的绝对自由。然而,由于庄子的自由不含有实践的精神,西方政治哲学家们并不把这种内在的自由作为重点考虑对象；尽管如此,庄子的自由依然为中国人提供了一个心灵的避风港,影响着古代和现代的中国人。     

对常规注水泥温度场预测方法的评价

为了对常规注水泥温度场预测方法进行研究评价,分析了API方法和一些常用的经验方法,并对API公布的数据和国内首次实测的大量井下循环温度实际数据进行了对比,结果表明:常规预测温度的方法其平均相对误差均高于5%;虽然对于不同井深和不同的循环时间条件可以采用不同的经验系数由地层静止温度(BHST)来估计井下循环温度,但该方法受到地区和各种因素的限制,时常与实际差别较大,不可能很好地满足钻井和固井施工的要求。要获取更准确的井下温度分布,应加强对本地区井下循环温度的实测和热交换过程的计算机模拟研究。     

浅议医务活动中的市场经济原则与道德原则

随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,确立与之相适应的道德原则不仅是道德建设的迫切任务,也是保证社会主义市场顺利运行的必然要求。医务人员在市场经济条件下的医务活动中如何处理好经济原则和道德原则的关系,是一个非常紧迫的现实问题。继承民族传统,弘扬现代人文精神,从哲学的高度宏观地处理好人性、利益和道德的关系,就能在社会主义市场经济的条件下,完成经济原则和道德原则交叉互补,取得相得益彰的功能和作用。     

“碧水丹山大观园”

泰宁世界地质公园位于福建三明市泰宁县,总面积492.5平方公里,其中丹霞地貌面积252.7平方公里,由石网、大金湖、八仙崖、金铙山四个园区和泰宁古城游览区组成。泰宁地质公园以典型青年期丹霞地貌为主体,兼有火山岩、花岗岩、构造地貌等多种地质遗     

行为导向教学法在校本语文教材编写中的应用和效果

职校语文课程如何为专业教学提供相应的语文知识,提高其能力,是摆在语文教师面前实实在在的课题.然而,由于传统的语文教材在内容取舍方面没有完全从职业学校培养目标和学生的实际知识水平出发,难以实现知识与能力并重.学生在课堂上只能被动地接受着既不喜欢也并不明白的东西,使学生产生对语文课的厌恶情绪,并影响到了学生对专业技能的学习.为了改变这种现状,笔者尝试把行为导向教学法编写进校本语文教材中.     

3D动画项目网络管理需求分析

3D动画项目的网络化流程管理主要是通过综合运用网络技术,使三维动画生产部门的用户能实现部门内部和部门之间的信息共享、协同工作、资源管理,并能对工作流程进行控制,合理组织项目的各种资料和流程等办公作业,有效利用资源,提高生产效率。合理高效的流程建设的本质是以提高产品质量和生产效率为目的的。通过实现项目模块自动化,实现全流程数字化管理,优化现有的管理模式,改变或调整管理的原有结构,在提高生产效率的基础上,增强协同组织,强化产品质量的平衡稳定性,最后实现提高生产效能的目的。     

天堂沉默了一分钟——电影《彼得与狼》之人性

1936年前苏联作曲家、钢琴家和指挥家Sergey Sergeyevich Prokofiev（谢尔盖一谢尔盖耶维奇一普罗科菲耶夫）谱写了交响乐《彼得与狼》。2006年，这部经典的儿童交响乐被搬上了荧幕，并捧回了了第八十届奥斯卡最佳动画短片的小金人。霎那间，这个流传已久的童话故事，重新在人们心中泛起了狂潮。本文对这部电影进行剖析，挖掘其蕴含的人性之美。     

郭象的自生说及其理论吊诡——基于郭象哲学知性品格的分析

郭象对有、无的涵义进行了重新阐释,并通过无不能生有和有不能生有的逻辑推演提出了事物自生的观点。郭象的自生说混淆了事物的生成方式与事物的生成本原问题,从而造成无法克服的理论吊诡:自生必须承认自生的主体,否则就不具有任何实际的意义;而一旦承认自生的主体,则又成为他生而非自生。郭象试图用神器独化于玄冥之境的玄虚说法规避这一矛盾,但事物自何而生的问题并未因这种悬搁而消失。自生说本质上仍是一种生成论。