江泽民社会发展观的哲学内涵

近代以来 ,社会发展进入哲学研究的视野。江泽民的社会发展观以马克思主义哲学为内涵 ,既采用辩证的方法 ,坚持和发展了唯物史观 ,又把社会发展与人的发展相结合 ,追求全社会经济、政治和文化的全面、协调发展 ,把社会发展观推到了一个新的境界     

大学生自主建构性学习研究

从当代大学生学习实际出发 ,以培养高素质人才为目标 ,在建构主义学习理论的指导下 ,科学分析大学生学习的心理机制和外部环境 ,寻求现代大学生学习的有效途经和方法 ,树立以学为中心的教育理念 ,促进高校教育教学改革 ,进一步提高人才培养质量     

进一步加大固定资产投资力度是国民经济发展的需要

内蒙古固定资产投资“九五”时期保持了较快的增长,五年累计完成固定资产投资１７５６．９９亿元,比“八五”时期增加７６５．６４亿元,年均增长９．５％。特别是自１９９８年以来,国家实行积极的财政政策,增发国债,扩大内需,使内蒙古固定资产投资保持着良好的运行态势,有力地拉动了经济的增长。２０００年全区国内生产总值达１４０１．０１亿元,按可比价格计算比上年增长９．７％;社会消费品零售总额达到４８３．９８亿元,比上年增长１０．７％;城镇居民人均可支配收入５１２９元,比上年增长７．５％。但与全国相比,我区总体…     

创新教育视角下机械专业实践教学体系的构建

文章对目前机械专业实践教学体系存在的问题和现状进行剖析，提出了基于创新教育视角下实践教学体系的构建途径。     

论朴趾源小说《虎叱》^①的原型意蕴－－以老虎的形象分析为中心

朴趾源是朝鲜文学史上最杰出的作家之一,他的小说《虎叱》中的老虎形象包含着多元的象征意蕴,老虎的原型本质是一种强烈向往人类社会的自然性的象征物;通过老虎的形象可以看出作家的文化意识;"老虎"形象具有强烈的审美感染力.     

教师教育国际化的几点思考——以中国朝鲜族教师教育为中心

中国朝鲜族教师教育国际化在延边大学及其整个朝鲜族教育发展中具有重要的意义;学校要采取积极参与在亚洲教育共同体框架下的教育交流;积极参与由联合国教科文组织倡导和实施的"大学结对计划";积极参与"三网合一"全国教师教育网络联盟;积极争取承担我国对外教育援助的任务;注意教师教育国际化与民族化的关系等策略.     

进一步深化政治课教学改革

政治课教学应适应新时代发展，深化政治课教学改革，要面向社会实践，面对社会需要，很好地完成提高学生思想政治素质，促进学生全面发展的任务。     

制度变迁与农户经营行为的结构化理论分析

本文基于结构化理论分析,认为制度变迁与农户经营行为具有互为使动的关系,农户对于制度制约不仅仅是被动的遵从,而是在经营行为中进行能动的反应。在社会转型中,农户的经营行为除了受生存动机驱动之外,还有发展和公平性方面的诉求。制度变迁应该能够提高农户配置资源的合理性,并能够满足农户的制度公平性预期。     

敏感性问题调查的几种方法与比较

所谓敏感性问题,是指与个人或单位的隐私或私人利益有关的而不便向外界透露的问题,敏感性问题广泛存在于政府、军事、企业商务、家庭等领域。 抽样调查方法是从部分样本来推断或估计总体的某些特征或数量指标。要想获得理想的推断结果,要求被调查者的回答必须是真实的。但是对于上述敏感问题,若采用直接回答的方式,被调查者为了保护自己的隐私或其它目的,     

恩格斯列宁论马克思主义真理观的实质──兼析恩格斯对杜林绝对主义的批判和列宁对波格丹诺夫相对主义的批判

恩格斯列宁论马克思主义真理观的实质──兼析恩格斯对杜林绝对主义的批判和列宁对波格丹诺夫相对主义的批判杜金亮，郭明祥真理问题，是认识论中的一个极其重要的问题。人们认识世界的最终目的，就在于追求和发现真理，达到正确地说明和解释世界，并在正确认识的指导下，...