西部上市公司的业绩预告及其市场反应研究

以2006-2008年三年的年度业绩预告为研究样本,对西部上市公司信息披露的市场反应进行实证分析。研究表明,西部上市公司的业绩预告有着显著的短期披露效应。但市场对好消息和坏消息的反应明显不同：坏消息的波动性更大,好消息的表现相对较为平稳;同时,市场对好消息有着明显的合理预期,但市场反应较为缓慢和谨慎。与此不同的是,市场对坏消息的预期虽然缺乏足够的理性,但反应速度明显较快。从市场对西部上市公司披露好消息、坏消息的反应差异来看,投资者对西部公司的经营业绩与未来发展仍缺乏一定的信心。     

列宁关于党员话语权问题的基本主张

党员话语权是指全体党员有就党和国家以及社会事务按特定程序自由发表意见，甚至是某些批评和不同意见的权利，这是一种表达权和参与权的体现。实现党员话语权是发展党内民主的重要途径，是激发党的生机与活力的重要保证。鉴于此，作为世界上第一个社会主义国家执政党缔造者的列宁高度重视党员话语权问题，在俄国革命和建设时期提出了关于党员话语权问题的基本主张，即党员充分行使话语权是保持党的生命力的根本所在，切实落实党员话语权需要制度保障，实现党员话语权要对持不同意见者实行“保护少数的原则”，党员行使话语权决不能攻击党和破坏党的统一。     

铁路货运组织课程教学改革初探

教学方法改革所追求的目标主要是激发学生的学习兴趣,挖掘其内在的、深层次的潜质;开动学生思维的机器,调动学生学习的积极性和主动性,教会学生学习方法,授之以渔,促进学生学习能力的提高。本文在铁路货运组织课程教学过程中尝试启发式、探究式、案例式和参与式等多种教学方法,旨在改变教学观念,激发学生的学习潜能,培养学生的兴趣爱好,提高学生学习能力、实践能力和创新能力。     

旅客意外伤害事故的发生及防范

安全生产大于天,安全是铁路的命脉.旅客运输安全工作,是铁路行车安全的重要组成部分.旅客意外伤害事故的发生,对旅客本人、家庭和铁路企业都会造成巨大损失.本文通过对旅客意外伤害事故的种类、原因及其后果的分析,阐明了铁路客运工作中旅客意外伤害事故的发生及防范措施.     

科学实践让生活化教学走进数学课堂

学生数学思维的形成多形成于小学阶段。低年级小学生自主学习的意识相对较差，只对感兴趣的事情才有较强的好奇心；且低年级小学生的学习对教师存在较大依赖，由此教师所采用的教学方式将对学生的学习态度产生较大影响。生活体验式教学方法能够激发低年级小学生的学习积极性、求知欲，对小学数学学习及兴趣培养等将产生极大的促进作用。     

政府补助与产能过剩企业费用粘性:强化还是弱化?

产能过剩制约经济稳步增长,化解过剩产能是供给侧结构性改革的首要任务,政府补助发挥了政策引导的作用.以2012-2017年产能过剩企业为对象,实证检验政府补助与产能过剩企业费用间的关系,研究结果表明,产能过剩企业存在费用粘性,政府补助整体上强化了费用粘性.具体来看,政府补助强化了地方国有性质、民营性质及内部控制弱的产能过剩企业费用粘性,而在中央国有性质与内部控制强的产能过剩企业中表现不明显,结论将为精准实施政府补助政策提供参考.     

我和我的伙伴们——北京奥运会、残奥会志愿服务纪实

北京奥运会结束了，但我们的志愿服务远远没有停止。在未来的日子里．我们将继续与志愿同行。更多更好地为老年朋友提供制度化，系统化的专业志愿服务。     

工会在创建和谐企业中的作用

创建和谐企业是我国经济建设和社会主义建设持续稳定发展的时代主题，是构建和谐社会的基础。党中央提出构建“全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会主义和谐社会”的战略任务，反映了党对社会主义建设规律和党的执政规律的深刻认识，代表了广大人民群众的根本利益与愿望，作为企业和工会在落实这一战略任务中有着重要责任与义务。那么作为国有企业，工会如何在创建和谐企业中找准位置充分发挥作用呢？这是一个需要认真探讨的课题。     

“万物一体哲学”应对时代困境的失误及其学理缺陷

"万物一体哲学"作为克服生态环境危机这一时代困境的应对思路,认为造成生态环境危机的基本原因在于西方传统"主体—客体"关系式哲学主导下的人类以自我为中心的生活方式所造成的人与自然的和谐的破坏,要求改变西方传统"主体—客体"关系式哲学观念,建构一种"万物一体哲学"。这种"万物一体哲学"应对时代困境的基本途径有其优缺点。与此相联系,它也有着自身学理上的重大缺陷。     

本体思维的伦理转型与生态价值观的确立

本体思维作为哲学形而上学最基本的思维路向,着眼于"存在者之为存在者"的本体主题追问,它预设了控制自然的价值合理性,释放了人对自然的"冲动力".而人与自然的冲突所带来的生态问题使人类文明面临着重大的挑战与考验,这促使我们对本体思维进行反思,由此带来的是道德哲学范式或伦理类型的转型,促发了人类文明路径中的生态价值观觉醒.