卢梭的浪漫主义

18世纪是理性的世纪 ,而法国启蒙思想家卢梭却指出理性不是万能的 ,他认为情感高于理性、道德优于科学 ,并发出“回归自然”的呐喊 ,表现出强烈的浪漫主义倾向。卢梭的浪漫主义贯穿于其思想学说中的各个领域 ,他的这一思想使他超越启蒙运动 ,并因首开浪漫主义运动之先河而成为“浪漫主义运动之父”。卢梭的浪漫主义在历史和现实中得到回应 ,在科学理性膨胀的今天 ,研究这一思想仍有强烈的现实意义。     

普通高校体育教学内容改革构想

普通高校体育教学内容在以“健康第一”及“终身健身”思想的指导下,改造竞技体育运动项目,吸取我国民族、民间传统体育,安排足够时间的体育与健康理论知识的传授。面向全体学生,调动其学习积极性,提高大学生身心健康水平与终身健身的意识。     

构建环太湖共同体的几点遐想

有人创议构建环太湖共同体，包括经济、社会和文化等层面，是值得试验和推行的。对此，本人有几点退想：     

致力兼善教育文化建设 促进学校内涵发展——重庆市兼善中学示范高中建设侧记

创建示范高中的过程，即是促进学校自我完善、自我发展的过程。兼善中学在这个过程中，通过总结办学历史经验，深入发掘兼善文化，着力学校文化建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化，凸显学校鲜明的办学特色，使学校在内涵发展的道路上迈出了更加稳健的步伐。     

国际法学界骄子徐国建

徐国建先生1962年10月生于江苏省如东县双甸镇蒋圩村。1980年他以优异的成绩考取当时司法部唯一一所重点政法院校——西南政法学院。1984年大学毕业他直接考入武汉大学攻读国际私法硕士学位。由于他学习成绩优秀,并有多项学术成果发表,在攻读硕士学位两年后他便被破格录取为武汉大学国际私法博士研究生,师从中国当代著名法学家、国际私法专家韩德培教授。 1988年1月,徐国建博土获得瑞士比较法研究所的范·卡尔克奖学金赴瑞士洛桑从事有关国际私法和国际统一问题的学术研究。其间他还赴荷兰海牙参加了一年一度由联合国国际法院组织的1998年度国际法夏季讲习班。在瑞士逗留近一年,他转去德国,在德国著名的马克斯——普朗     

论我国政府行政成本偏高的原因及对策分析

长期以来,我国政府的行政成本一直居高不下,政府运作不计成本给经济和社会发展造成了巨大损失。因此必须增强政府成本意识,通过改革,革除弊端,最大限度地优化和降低政府成本,改善我国的行政管理工作,提高行政效率和行政效益。     

抓住心理契机 激发写作兴趣

心理情境与因材施教的问题是教育工作中的重要课题。学习的刻苦精神和顽强毅力。来源于正确的学习目的和浓厚的学习兴趣。兴趣是创造的入门。没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生的学习欲望。研究和教学实践表明：尊重学生的学习心理，并据此进行教学，学生的学习将更为有效；学生对学校、学习活动、对教师以及对自身的态度均向好的方向变化。因此，教学必须将知识性和趣味性融合起来，特别是作文教学更要吸引学生喜欢作文，自觉地、随时随地地感受、体验生活。     

莫斯科的阿尔巴特大街

在全球化时代,都市研究已发展为一个世界学界的热潮,很多综合性的学科都汇集到都市研究上,如空间研究,感知研究,城市设计,街景研究,广告创意……中国文化在20世纪90年代后期,都市化进程迅速加快,由都市产生的问题也在方方面面呈现出来。而最能代表中国都市在全球化/消费社会浪潮中的新景观的,就是步行街在全国各个城市的出现。步行街的内涵和意义究竟是什么,它体现了中国社会怎样的变化,它怎样地建构了中国都市的新情调和怎样地不知不觉培养了中国人对于都市的新感受,是一个非常值得研究的问题。这里我们选取了北京的王府井步行街、重庆解放碑步行街和俄罗斯莫斯科阿尔巴特街作为读解对象,同时选一篇对长安街的分析作为一个解读对照。以期对推进对中国乃至世界都市中步行街的审美文化研究。     

忠诚管理视角下的民办高校教师流失问题研究

民办高校教师流失严重,究其原因,可以归结为教师对学校安全感、认同感、归属感和信任感的缺失,导致教师忠诚度下降。稳定民办高校教师队伍的关键在于学校管理者要以人为本,实施待遇留人、事业留人、情感留人、文化留人的忠诚管理策略,树立以教师为中心的服务理念,实行全面薪酬管理,改善教学条件与科研环境,重视心理契约和情感沟通,打造品牌文化和共同愿景,全面提高教师忠诚度。