浅谈网络教研在中小学教育中的作用

随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师专业成长已成为社会日益重视的一个问题.教学研究作为促进教师专业成长的一个重要途径,伴随着新课程改革的实施,得到了不断的完善与发展.在当前信息技术飞速发展的时代,教研与网络相结合,充分利用了网站、UC视频、网络视频会议系统、博客、网络论坛等多种渠道,极大程度地促进了教师的自我反思、互帮互助、专业引领,基于网络的教学研究将成为信息时代教师专业成长的必要途径.     

基于Pareto Optimality的PPP项目三大主参与方效用探讨

在PPP项目的众多参与方中,选取项目发起人、SPC和贷款银行三个最主要的参与方,通过分析项目发起人与SPC、SPC与贷款银行和贷款银行与项目发起人之间的内在联系,在Pareto Optimality理论分析的基础上,得到三者之间两两优势互补的埃奇沃思方框图,并根据瓦尔拉斯均衡理论得出PPP项目能够实现帕累托最优,实现项目效用的最大化,最后拟画出PPP项目三大主参与方的效用可能性曲线。     

从我国的货币政策传导机制看当前的货币政策选择

从介绍货币政策工具出发,分析货币政策的传导机制,探讨了当前中国货币政策传导机制不通畅、调控效果不理想的原因,并提出对当前货币政策选择的建议:短期维持紧缩态势,通过更为精细化的调控手段恢复经济的正常运行并使货币政策逐步回归常态;长期则要确定好合适的货币政策中介目标,货币政策的调控尽量以间接调控为主。     

在丰满的天空下飞行——多一份宽容 多一片花红

闯过了如火的七月，等待了漫长的八月，当我们迎来了秋高气爽的九月时。一群原本素不相识的年轻人聚到一起。在与身边的同学、老师相处一段时间以后，自然会形成对身边人或事的看法。而这些看法不管对还是错，至少从一个侧面反映了在校大学生的生活状态。     

冷战后引发国际冲突的新因素及我国的应对措施

冷战后 ,国际冲突较冷战时期更为活跃和频繁 ,这些从根本上源于经济利益冲突的国际冲突具有不同以往的许多新因素 ,因此我国也要制定相应的政策以应对之     

西方哲学视野中的知识观

了解不同时代的知识观,可以帮助我们辨证地看待知识,可以为课程改革提供知识论依据。古希腊哲学的知识观带有明显的知识客观论倾向,强调知识是经过证实了的真的信念;近代哲学的知识观属于主观知识论,强调人的知识必然具有普遍有效性;现代哲学的知识观逐步从认识论转向价值论,强调知识的客观性也是由主体建构的。后现代的知识观是对现代知识观的反思和批判,强调知识的复杂性和相对性。     

浅谈债务案件审理中间接证据的运用

在审理债务案件中,运用直接证据来证明债务关系的比较好审理。但是,有相当数量的债务关系是发生在亲友,同事、屯邻之间。由于人们的法制观念还较淡薄,双方当事人出于相互信任,一般都不出借据,也没有保人,更谈不上公证文书。一旦发生债务纠纷诉至法院,由于没有直接证据,只能靠间接证据认定案件事实。有的直接证据也需要间接证据来印证,审理起来难度很大。人民法院在审理此类案件中怎样运用间接证据,从理论到实践都值得认真研究。本文就审理债务案件怎样运用间接证据的问题谈几点看法,同大家商榷。     

群龙腾飞会有时──从“樱桃谷”公司看我市农业产业化发展

群龙腾飞会有时从﹃樱桃谷﹄公司看我市农业产业化发展文／汤全明陈黎明近几年来，我市着力推进农业产业化的发展，一批充满活力、产品前景看好、初具规模的龙头企业取得了突破性进展，溧阳市樱桃谷肉禽有限公司（以下简称“樱桃谷”公司）就是其中一个比较突出的代表。“...     

略论中国古代对语言与文化关系的探讨

语言与文化的关系是文化语言学的根本问题,也是古今中外的学者所共同关注的核心问题,只不过关注的角度形式与程度在不同时期不同国度有所不同,并且在以往的社会条件下没有也不可能从理论上加以科学化系统化。为了使我们的文化语言学能更好地     

控制与自由之间:"五四"后新文学与出版业的互动效应

“五四”后 ,出版业与新文学之间在整体上始终保持着良性的互动关系。这一时期的出版业不仅酝酿与推动了“左翼”文学运动的发生和发展 ,而且在艰苦的环境中为新文学开拓了一定的生存空间 ,为其不断的发展、成熟乃至经典化做出了突出的贡献。出版业在给“五四”后的新文学有力而多方面的支持的同时 ,也受到来自新文学的“反哺” ,成为其发展、壮大的重要动力之一。对二者之间的这种互动机制的研究 ,不仅有利于我们深入全面地把握“五四”新文学 ,其历史性的经验教训对于当今向“网络出版”时代过渡的人们来说 ,也仍有一定的借鉴意义