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42.
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教育理念是人们对教育的理性认识,它面向教育实践,表达教育的理想.教育理念的价值,是由其理论价值、实践价值和文化价值共同组成的价值体系.教育理念价值的实现,从纵向来看,需要经历阐发--传播--应用的过程;从横向来看,需要教育理念、教育体制和应用模式的共同作用.纵向衔接、横向沟通、纵横整合是教育理念价值实现的方式. 相似文献
44.
在国际传播视域下,西藏题材电影面临着两种截然相反的文化境遇:一方面是展示中国民族文化的重要场域;另一方面它又是西方进行西藏的"独立国想象"和妖魔化中国的重要战场。尽管近年来中国也有不少影片表现西藏主题,然而面对以好莱坞为代表传奇性叙事方式的欧美电影,中国表现西藏题材的电影难以跻身于全球文化市场。本文既批判欧美电影在表现西藏形象方面的东方主义意识形态本质,又审视中国西藏题材电影在表现西藏形象中还存在的"东方人的自我东方主义"倾向,为通过电影艺术建构客观、真实的西藏形象提供了叙事策略。 相似文献
45.
韩敏 《海南大学学报(人文社会科学版)》1986,(1)
所谓海南方言,是指海南岛以文昌话为代表的海南话,属于闽方言,不包括儋县的儋州话,崖县的迈活,也不包括儋县中和镇、那大镇、王五墟、长坡墟与崖县崖城,昌江县乌烈一带的“军话”,因为这些地区的方言属于另一种汉语方言。其次,所谓汉代方言词,是指汉代杨雄《方言》中所记录的方言。《方言》是我国第一部比较方言词汇,是汉语发展过程 相似文献
46.
韩敏 《西昌学院学报(社会科学版)》2016,(1)
语言与文化的关系密不可分,大学英语是一门既传授语言知识,也传授文化知识的课程。文化学习包含的不仅仅是学习
西方的先进文化,也包括母语文化的学习。但是,在当前的大学英语教学中,不管是教材还是实际的教学活动,所涉及的文化
内容大多以西方文化为主,中国文化在大学英语教学活动中失衡甚至是缺失,导致很多学生不知道如何用英语完整地来表达
自己所了解的传统文化知识,即产生“中国文化失语症”现象。为了传承中国传统文化,提高学生的跨文化交际能力,大学英语
教学应坚持中西方文化并重的原则,将中国文化元素融汇到教学中 相似文献
47.
韩敏 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2009,39(4):109
日本国立民族学博物馆近年开展了关于现当代中国的革命实践及表象的人类学研究。“革命”是诠释近现代以来中国的最核心概念之一 ,它包括始于 1911年的辛亥革命以及 1949年建国以后的 社会主义革命。中国革命不仅是一个历史过程 ,更是一个文化系统。革命的理念生成了新话语和新制度 ,同时以服饰、礼仪等形式被表象着 ,并被人们所实践着。新制度和新话语与传统之间有断裂 ,也有连续性。在市场经济及全球化的现在 ,革命的记忆、诸制度被不断地重构。通过采用田野调查、问卷调研、文本分析、个人生活史研究等方法 ,21个研究个案为中国人类学研究提供了三个崭新的主题和框架 : (1)宣传、言说、服饰、电影中的革命表象 ;(2)革命过程中民间的社会制度、文化/礼仪的重构 ;(3)市场经济和全球化下的革命记忆与社会转型。 相似文献
48.
思想政治工作的重点和难点在基层,加强和改进领导干部的思想政治工作,是维护企业改革发展稳定大局的重要措施。只有不断加强和改进思想政治工作,充分发挥思想政治工作的优势,才能为企业和谐稳定发展提供强有力的思想保证和政治保证。因此,进一步加强基层领导干部的思想政治工作具有深刻的现实意义。 相似文献
49.
受西方泊来思潮影响,不少大学生形成了不健康的婚恋观。在现代教育中,应对大学生进行道德、法律和婚恋观教育,把他们的思想"拨乱反正",实行人性化、多样化教育,注重将教育落实在现实生活同虚拟网络两方面,营造良好的氛围,帮助大学生汲取精华、去其糟粕,建立健康正确的婚恋观。 相似文献
50.
本文基于大量一手资料从传戒问题入手,研究梳理民国佛教所呈现出的复杂状况,概括民国佛教传戒特色,揭示传戒活动存在的问题,并就佛教界所采取的解决方案进行分析论述,以期对当今宗教活动的稳定发展提供理论资飨。 相似文献