科学发展观与全面建设小康社会

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的内涵与全面建设小康社会的目标是一致的,全面建设小康社会是科学发展观的内在价值追求。坚持科学发展观要以人为本、以经济建设为中心、法治和德治相结合,才能促进经济、社会和人的全面发展,实现全面建设小康社会。     

可持续发展——一种科学精神和人文精神融汇的发展观

可持续发展作为当代一种新的发展观，既具有物质文明和精神文明的丰富内涵，又体现了科学精神和人文精神的高度统一，同时也对人的素质提出了更高的要求。在我国的现代化建设中，只有坚持可持续发展的发展观，才能协调好人与自然之间的关系，提高人的科学文化素质和思想道德素质，避免重蹈西方现代化过程中生态灾难和道德危机的覆辙，真正实现自然与社会的可持续发展。     

生态文化视域下的生态文明建设

生态文化是一种建立在科学的基础之上的文化,是科技文化的重要组成部分。生态文明是生态文化价值和目标的体现,是生态文化发展的最高成果和最高表现形式。在生态文化指引下的生态文明建设应加强生态文化教育,提高人的生态文化素质,转变生产方式和生活方式,建立和完善相关的经济、法律和文化制度。     

加强诚信教育 提升大学生的社会人格

诚信既是中华民族的传统美德, 也是市场经济的基本规则, 诚实守信对大学生成才具有重要意义.针对部分大学生中"诚信缺失"的现实情况, 高校应加强对大学生的诚信教育, 通过传统美德教育、市场经济教育和公民道德教育等途径, 增强大学生的诚信观念, 以提升他们的道德水准和社会人格.     

当前大学生的择业动机浅析

大学生就业难的问题日益成为社会的焦点.大学生就业难与大学生的择业动机有着直接的关系.而择业观念的形成又是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果.高校和社会应引导大学生树立正确的就业观,在端正其择业动机的基础上创造更好的就业环境,才能有效解决大学生就业难的问题.     

正确回答现代科技革命向科学社会主义提出的新问题

科学社会主义自诞生以来,其科学性已为一百多年的无产阶级的革命实践和历史发展所印证。但是,当代社会与马克思、恩格斯创立科学社会主义时相比,已有很大的不同。现代科技革命的蓬勃发展,使资本主义社会出现了很多新的现象,发生了许多新的变化。发达资本主义国家还处在相对稳定     

珠江三角洲农村城市化进程中精神文明建设的调查报告

本文在对珠江三角洲地区农村城市化进程中精神文明建设的现状进行调查考察的基础上，总结了其主要成就和经验，并针对其存在问题提出进一步搞好该地区精神文明建设的对策与设想。     

技术生存危机及其出路探析

技术生存作为人类特有的存在方式,在技术负效应的凸现及其扩大化的现实中正面临危机。以生态危机、人性危机和社会危机为主要表现的技术生存危机的产生,源于技术与自然、技术与人、技术与社会的多重矛盾。而解决技术生存危机的出路则在于技术的“生态化”、“人性化”和“社会控制”。     

和谐社会：传统文化与现实国情的交汇

和谐社会是人类社会亘古的理想追求,和谐社会的构想体现了中国传统文化的核心价值。构建社会主义和谐社会既是中国共产党人对传统文化的继承和超越,也是符合现实国情的正确抉择,对解决我国现实的社会问题具有重大意义。     

人文精神与科学的发展

科学的发展离不开人文精神的推动，人文精神的失落则会导致科学技术的异化。只有在科学中融入人文精神，使科学更加人性化，才能实现科学价值的复归，保证科学技术健康、持续地向前发展。