应用型高校PLC技能型人才培养模式研究与探索

应用型高校以培养"应用型、创新型、复合型"人才为培养目标,已有的PLC课程教学过于理论化,在教学内容的与时俱进、教学模式的多样性、教学方式的互动性及评价体系的科学性上还存在不足.该文根据应用技术型人才定位目标以及课程特点,结合当地产业需求,将思政元素融入教学过程,提出了"教学内容理实一体化、教学方法递进化、教学考核多维...     

谈事实与价值的关系

对于事实与价值的关系,西方哲学界传统上是将二者对立,从而在事实与价值之间确立严格区分的鸿沟.笔者认为应该用辩证的观点来考察事实与价值的关系,即事实与价值、"是"与"应该"是既有区别,同时又能够在人类的实践活动中统一起来,二者是对立统一的关系.     

浅析儿童道德的形成与培养

在皮亚杰时期,关于儿童道德形成问题观点不一.精神分析学派认为道德是儿童内心固有的良知良能的展开或内心固有的道德种子的成熟.皮亚杰则认为道德的发展与认知和情感的发展有着密切的联系.笔者认为在儿童道德形成问题上这两种观念相互起作用.儿童内心固有的良知良能、皮亚杰所说的情感对于儿童道德的形成是缺一不可的.在儿童道德感的培养上,笔者认为音乐作为一种独特情感作用不可忽略.     

解读学术自由在大学发展中的作用

学术在本质上是独立的、自由的,因此学术自由是学术自身发展的必要条件,同时也是大学发展的动力。大学学术自由的实现有赖于政府、社会和大学三方面的共同努力。     

金融产业在国民经济中的定位：从国际竞争力角度看我国金融产业的现状

伴随着我国经济体制和企业经营机制的两个重大转变，经济中的货币化程度日益加深，这样，金融活动在国民经济中的地位日益重要起来，同时，作为金融活动不可或缺的主体的金融产业的地位也得到了相应的提高。本文将对我国金融产业的国际竞争力进行分析。一、金融产业的直接国际竞争力金融产业的直接国际竞争力的具备，是由于金融产业从事创造价值的活动，具体地说，是由于组成金融产业的金融机构从事金融服务活动。表－1中的第1项指标反映作为金融政策制定者的中央银行的竞争力。专家调查结果表明，中国排名第42位，分值为6．04分；美国排名…     

大学生政治社会化的主体性探析

大学生政治社会化的主体性突出表现在对客体作用过程中的能动性、自主性和自为性,这种主体性特征对大学生实现政治社会化具有积极作用.大学生政治社会化过程中具有政治认同意识明确与模糊的矛盾等主体性矛盾,应着重从创新高校思想政治教育方式、发挥大学生自我教育能力、优化社会媒介等几方面入手,优化大学生政治社会化的主体性.     

论社会主义国家权力在社会制度建构中的主动性

社会关系具有的客观性和主观性的双重特性,决定了国家权力可以主动创建作为社会关系表现形式的社会制度的必然性,社会制度则以动态方式体现生产力的客观性质。20世纪社会主义国家在建立和发展过程中的内外处境又使得社会主义国家权力对于社会制度建构的这一主动性凸现出来。而中国的国家推进型制度变革能否走向彻底成功,归根结底取决于改革进程中制度建构的良性社会基础的孕育和发展。     

“亨氏营养包”——儿童健康成长的补充剂

组织福利机构儿童服用亨氏营养包辅食营养补充品是美国亨氏公司与民政部合作推进的“福利机构儿童营养素补充项目”,其配方得到了世界卫生组织和联合国儿童基金会的认可,营养包对6个月至3岁的儿童提供含有多种维生素和矿物质的营养素补充剂,对防治缺铁性贫血和营养不良有着显著功效.     

加强教师师德教育的人本观念

以人为本的师德教育是主体性德育思想,就是把人的完整生命价值纳入道德教育的视野,关注教师的生命世界。以人为本的师德教育重视现实性与理想性的统一,关注教师的物质生活和精神生活质量,创建师德教育与师德实践相结合的互动机制,重视师德教育的发展指向。     

中国共产党应对突发自然灾害的基本经验——基于汶川地震的思考

汶川地震是对我党执政能力的一次严峻考验.在突发自然灾害面前,我党坚持正确的理念,依靠正确的领导,依靠正确的组织指挥,依靠正确的舆论导向,成功地应对了风险,积累了抵御风险的宝贵经验.