浅议在化学教学中如何优化课堂教学提高学习效率

培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。而课堂是学生学习知识的主要阵地,学生是学习的主体,教师的"教"必须服务于学生的"学",所以优化课堂教学就显得特别重要。本文从上课一开始到结束整个的教学过程中,教师如何最大限度地调动学生的积极性以及引发学生思维创新做了详尽说明,充分体现了教师的"主导"作用和学生的"主体"地位。     

浅谈美术专业技能人才培养

美术教学是一门实践性很强、极富创造性特点的课程.但在教学过程中,笔者发现许多学生起初挺喜欢美术课,但随着时间的推移和学习难度的增加,部分学生开始厌学.特别是职校的学生,由于生理和心理双重因素的制约,在学习过程中一碰到困难和挫折,便会情绪低落,注意力的持续时间比较短,对美术课堂上的创作缺乏了解.     

村监会：小组织发挥大作用

村级各项事务都盖上了“规范”章．村监会职能得到显现,村级事务在阳光下运行．村民清楚村级事务,畅通村民建议渠道．村的建设遇到问题能及时得到整改．村民困难能及时得到妥善解决．村监会小组织发挥了大作用．为村的廉政建设筑牢了“防腐墙”．为村官和村民之间架设了一座“连心桥”。     

新时期如何做好企业市场营销工作

市场营销形成一门科学,发端于本世纪初,二战后在西方产业界得以广泛运用并不断完善。就目前而言,市场营销无疑是企业生存的重要手段,随着市场竞争的激烈,越来越多的企业把营销作为企业经营的生命线。但随着市场经济的不断完善与网络技术的不断发展,给传统的市场营销方式带来了一定冲击,本文就此做一探讨。     

美之审美关系

美之审美关系,是美学史上一直没有解决的问题。我国美学教科书中常见的是根据审美对象自身性质进行分类,如自然美、社会美、艺术美、形式美等等。这种分类的最大缺陷是把＂美＂的分类变成对＂美的事物＂的机械归类,没有也无法揭示美自身的不同生成特征和规律,     

清代侠义小说中的“儒”侠及其形象构成

在武侠小说发展史上,清代的侠义小说既有传承,又有创新.由于大量文人知识分子参与创作,书中的侠的形象体现出儒家思想的烙印.侠出身清白,内敛谦和,文采过人,追求一种道德的完美.他们对女性有了新的认识,但遵循的是儒家发乎情止乎礼的婚恋观.他们回归于正常社会秩序,并承担了剿匪平叛、御辱保国的重任,表现出儒家知识分子的用世思想.这些影响了其后武侠小说的创作.侠对于自身道德、情感与责任的认识,对于民族、国家生存的关注,使武侠小说类型的品位得到提升,内涵更为丰厚,成为一种具备雅俗共赏的可能性的文学样式.