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11.
陈渌漪  付宁 《职业》2014,(23):82-84
理实一体化教学可以促进职业院校教师专业能力的发展,有利于教师双师型素质的提高。为促进理实一体化教学的有效实施,体现行督重导的教学评价,要制订理实一体化教学诊断方案。该方案实施效果良好,体现了数据的真实性、客观性和导向性。  相似文献   
12.
白秀轩  陈渌漪  付宁 《职业》2014,(12):32-33
教学既是科学,又是技术、艺术。教学技艺可以看成是教学技术与艺术的结合。现代教学技术的产生和推广应用,突破了传统教学科学、技术和艺术的关系,形成了现代教学技艺。本文概述了现代高职教学技艺论的基本概念和构建的基本思想。  相似文献   
13.
付宁 《职业》2013,(20):121-122
本文根据高等职业教育,特别是五年制高职教育课堂教学现状,结合对五年制高职学生特点的分析,就高等职业教育教师在课堂教学中如何设计教学使之体现职教特色,针对课堂教学中存在的主要问题,寻找提高高等职业教育教师课堂教学能力的途径等进行探索。  相似文献   
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