浅谈高校思想政治课教学方法的创新

据《中国青年报》报道:"学生不欢迎,老师没兴趣",已成为一些高校"两课"的一种常态,一些高校思想政治课(以下简称思政课)在内容、方法、质量、成效等方面,不尽如人意;思政课在课程体系中的实际位置有被边缘化的危险,有的高校思政课教学存在着"教师不爱教,学生不爱听"的现象;同时,大     

新课程理念下农村小学生创新实践能力的培养初探

课程改革是教育改革的核心，全而推进素质教育是课程改革的重要组成部分，而提高学生的创新精神和培养学生的实践能力又是提高学生素质的关键。如何利用现有条件，让新课程理念深入农村小学，培养农村小学生的刨新精神和实践能力，开发他们的创新思维，提高他们动手操作的实践能力，不断提高他们的素质，是，“大教师，尤其是农村小学救师面前的值得深思的一个问题。针对这一问题，我就农村小学生实践能力和创新精神的培养进行了初步探索。     

接触、融合与发展中的闽语——以平南上渡闽语和莆仙话声母系统比较为例

从共时层面上探寻广西平南上渡闽语和福建闽语莆仙话声母系统的异同点,并从历时和共时两个层面上初步解析产生这些差异的原因.     

上市公司的R&D与信息不对称

研究与开发(R＆D)在现代企业的发展中占据着十分重要的地位,由于研发活动的特殊性,加剧了企业内部管理人员和外部投资者的信息不对称。尤其对上市公司而言,缺少足够的R＆D方面的相关信息使得投资者无法对公司创新活动所产生的效益进行客现的评价。所以,我们应当重视R＆D信息的价值和它产生的信息不对称对公司股价的影响,从而采取措施减轻R＆D信息不对称引起的内部交易对证券市场的不利影响。     

发挥校办产业优势 促进产学研结合

教育与生产劳动相结合是工科院校的一个重要教学环节,实习难的现象使实践教学质量难以保证。校办企业的崛起为学生提供了良好的实践环境,依托校办产业安排生产实习,既能解决生产实习的困难,又能保证生产实习的效果,同时也为进一步改革实践教学环节,促进产学研三结合,探索出一条切实可行的路子。     

知识经济与政府人事管理的变革

知识经济时代的到来,将导致生产方式、产业内容、社会主体、劳动力结构、分配方式、效率标准等一系列变化,对整个国家的各个领域都将产生深刻的影响。政府人事管理在这一经济形态的转变中也会发生重大变革。本文主要从政府人事管理的功能、主体和方式三个方面对这一变革趋势进行阐述。     

研究生入学考试成绩标准化研究

针对研究生入学考试科目种类较多,不同专业间成绩不具有可比性、分数不具有可加性的特点,提出将考试成绩标准化的方案,并给出了参考模型。通过分析比较论证了按标准分排名选拔人才的科学性和可行性。     

习近平新时代中国特色社会主义思想人民价值主体性及其辩证特质

习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着人民价值的"三个主体性",即人民创造价值的主体性、人民评判价值的主体性以及人民享有价值的主体性。其辩证唯物主义哲学特质体现为人民性与党性相统一、价值性与规律性相统一、继承性与创新性相统一以及建构性与批判性相统一。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国特色社会主义发展的思想结晶,以坚持人民主体地位为意义旨归,明确提出让人民群众在新时代拥有更多获得感、幸福感和安全感,将人民幸福作为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的人本价值,为新时代中国特色社会主义建设提供了根本遵循。     

以“入世”为契机促进统计教育工作再上新台阶

入世对国民经济各行业、政府各部门都提出了新的要求，对统计部门也是如此，要应对入世，除了深化各项改革以外，必须要建设一支高素质的统计干部队伍，这无疑为统计教育事业的发展提供了新的机遇。笔者就入世后统计教育的发展形势及对策做一简要分析。     

高师院校女大学生心理特点的分析

高等师范院校有为数较多的女大学生,她们有许多不同于男大学生的心理特点,笔者在我院女大学生中进行了反复地心理特点的调查与研究,发现了女大学生同一般大学生除具有共同心理特点之外,还明显地具有自己的优势和弱点。如果教育工作者能尊重其优点,帮助克服其弱点,能做到尊重女大学生独立思考和探索的精神,支持她们的追