孔子的责任感与责任论及其当代意义

孔子生活在天下大乱、礼崩乐坏的春秋晚期,具有志道据德、传承文明、振兴华夏的高度的社会责任感。他曾发表了一系列有关责任论的言谈,主要涉及家庭责任论、社会责任论和国家责任论三个方面。两千多年来,孔子的责任感与责任论激励、鼓舞、培养了一代又一代优秀的中华儿女,为民族的繁衍和国家的振兴作出了巨大贡献。其所体现的积极向上的责任意识和精神原则带有普世性和永恒性,当今在我们建设社会主义和谐社会的过程中,仍然有着强烈的现实意义。     

论刑事法律关系

刑事法律关系是国家刑事政策和犯罪人之间的刑事权利和义务的关系。对于它的深入的研究，一方面可以丰富刑法学理论体系，另一方面可以对刑事立法和司法实践具有重大的指导作用。本文从探讨法律关系主体的角度上，来探讨法律关系，使得刑事法律关系的主体更加明确，对刑事法律关系有更好的理解。     

商业银行集团客户授信风险管理研究——基于COSO《企业风险管理——整合框架》的分析

集团客户凭借庞大的经营规模、雄厚的资本实力、强大的市场竞争力一直吸引着商业银行的目光.但被光环围绕的集团客户也有其不可避免的弊端,从而给商业银行带来风险和损失.有效避开、降低、分担集团客户授信风险成为商业银行风险管理研究的重要课题,一是加强"内部环境"建设,强化风险意识;二是明确银行目标,将自身定位、战略发展模式等加以明确,并细化到商业银行的每一个分目标中去;三是加强对"事项"的识别以预防危机;四是提高"风险评估和应对"方法,加强对大额授信业务的管理;五是注重"监督"的作用,从根本上增强集团客户授信风险管理水平.     

孔子“愚民”辨

由于对《论语 .泰伯》篇“子曰民可使由之不可使知之”一句的理解不同 ,自东汉以来 ,一派学者认为孔子有愚民思想 ,另一派却认为没有愚民思想 ,两者针锋相对 ,沿续至今。据对孔子的身世、经历、终生事业、相关言行及先秦学者的理解等的综合考察与分析可知 ,前一种看法是错误的 ,而后一种是正确的 ,即孔子没有愚民思想。     

物理教育专业课程改革探索

指出我国高师物理教育专业现行课程体系存在的问题 ,并提出相应的课程改革构想 .     

浅谈物理教学中的"问题-探究"教学模式

从教学模式的理论依据、程序、主要特征及主要教学策略几个方面对“问题—探究”教学模式进行论述,说明与传统教学模式相比,“问题—探究”教学模式更有利于学生创新精神和创新能力的开发和培养。     

浅析高校教师领办社会工作机构中的管理伦理议题

高校教师领办社会工作机构已经成为我国社会工作事业发展过程中的有益补充,随着高校教师领办机构数量不断增加,在社会工作机构运行中出现的各类质疑已经影响了机构的发展。尤其是高校教师的“身份叠错”带来了社会工作管理中的有关双重关系与多重关系的议题。本文在总结当前高校教师领办社会工作机构现状的基础上,提出应重视社会工作伦理在机构行政与机构管理中的重要意义,并尝试提出解决机构伦理议题的措施。     

浅析大学生创新创业教育

“大众创业万众创新”成为社会发展的需要,大学生是新时代的接班人,推动大学生创新创业能极大地促进我国社会和经济的发展,对我国创新创业工作起到极大的推动作用.大学生有较高的文化素质,富有激情,视野开阔,敢于突破思维定式.我国各高校应不断地提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神以及创业能力,不断提高人才培养质量.     

我国法治实践的困境与出路——保守主义政治思想的借鉴意义探析

保守主义政治思想发轫于近代英国,强调历史传统和实践经验的重要性,主张国家与市民社会之间的分离和互动以及对政府的权力进行必要的限制。该思想对于我国法治实践具有重要的参考价值,如果借鉴得当,其必将成为一种有效的修正和纠偏机制,从而为解决当下我国法治所面临的困境提供有益的启示。     

基于网络的创新教学模式研究与应用

以现代教育技术理论为指导,探讨基于网络环境下创新教学模式,介绍了基于网络的创新教学模式的应用方法。