让学生成为有教养的人--《获得教养的途径》教学感悟

一、把握主旨,抓住关键词;二、了解学生,认识差距;三、认识获得教养途径的多样性;四、共同学习,共同提高。     

小学经典诗文诵读训练的实践与探索

本文结合自己教学管理与语文教学实践,从经典诗文颂读训练的目的意义、措施方法以及取得成效三个方面来阐述对经典诗文颂读训练的认识与实践,期待对推广小学经典诗文颂读训练有一定启迪性和示范性。     

路径依赖与收入分配制度变迁

路径依赖是指在制度变迁中，存在报酬递增和自我强化的机制。这种机制使制度变迁一旦走上某一条路径，它的既定方向会在以后的发展中得到自我强化。路径依赖意味着历史是重要的，人们过去的选择决定它们现在可能的选择。沿着既定的路径，制度的变迁可能进入良性循环的轨道，并迅速得到优化；也可能顺着原来的错误路径往下滑，甚至被锁定在低效的状态，     

政府角色与制度回应：以民间金融的法治化路径为视角

政府在推动社会经济发展过程中发挥着制度供给和市场监管等作用.受传统“金融抑制”、“重官轻民”观念的影响,中国现有的金融法律法规主要针对正规金融,忽视了民间金融的相关立法,存在制度供给失灵:法律制度缺位、配套制度不完善、经营活动缺乏有效监管等.民间资本固有的高效率与低门槛使其存在巨大的需求市场,其对市场经济的发展利弊共存.现实亟需政府作出制度回应,引导民间金融逐步走向规范化,破解民间金融健康发展的法治化路径难题.     

第三方物流企业市场导向度对绩效影响的实证研究

本文以重庆市第三方物流企业为样本,借鉴Narver和Slater设计的市场导向问卷,就第三方物流企业的市场导向度对绩效的影响进行了实证研究。结果表明,样本企业已经具有中等水平的市场导向度,市场导向对企业绩效有积极影响,第三方物流企业的顾客导向和职能部门间组织协调与企业绩效正相关,竞争者导向对企业绩效的影响不显著。中国第三方物流企业实施市场导向战略是必要的,但基于环境和行业发展的独特性,在实施市场导向战略时要具有自己的特色。     

日常交往变革与人的现代化

日常交往由于其自身的封闭性、自在性、重复性、缺乏创造性等特征限制了人的发展．我国当前存在着庞大的日常交往体系,严重阻碍了人的现代化进程。因此,走向日常交往的变革和重建成为实现人的现代化的迫切需要。     

小学经典诗文诵读训练的实践与探索

本文结合自己教学管理与语文教学实践,从经典诗文颂读训练的目的意义、措施方法以及取得成效三个方面来阐述对经典诗文颂读训练的认识与实践,期待对推广小学经典诗文颂读训练有一定启迪性和示范性.     

试论提升初中道德与法治教学实效性的路径

初中阶段的学生正处于价值观建立与成熟的基础阶段,学生受到年龄特点与兴趣爱好等因素的影响,思想观念很容易因此转变,偏向于错误的发展方向。初中道德与法治课程能培养学生的道德观念,协助学生建立起正确的价值观与认识观,可以说道德与法治课程的设置对初中阶段的学生而言有至关重要的现实意义。基于此,本文在研究初中道德与法治教学现状的基础上,积极的探索提升道德与法治教学实效性的具体路径。