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101.
北京市宣武区大栅栏街道举办的社区失业培训班的全称叫“失业人员‘成功求职策略’培训班”,我们采访的这一期培训班在延寿街社区举办。学员都是来自这个社区的失业人员。来听课的学员都是免费听课,免费发材料,发一支笔、一个本,还免费喝茶。 3月5日上午8:30,在延寿街 相似文献
102.
峨眉山市作为四川省城市社区建设的试点市,近两年来,通过抓社区基层组织建设,抓社区服务,抓市民民主参与意识,在社区建设方面取得了明显成效。2002年9月被国家民政部命名为“全国社区建设示范市”。为此,我们采访了峨眉山市委副书记、常务副市长马元祝。 相似文献
103.
刘建民 《河北科技大学学报(社会科学版)》2020,20(4):84-88
如何提高教学实效性,是当前研究生思政课改革和发展面临的主要问题。革命历史文献是独特的优质教育教学资源,不论是基于研究生思政课改革、研究生人才培养的需要,还是革命历史文献利用的需要,革命历史文献融入研究生思政课既是新时代深刻变革的反映,又是对现实问题的积极回应。坚持有机融入的原则,不断提升教师的专业素养,改革教学模式,将革命历史文献所蕴含的理想信念、历史思维及具体案例融入研究生思政课,有利于切实增强教学实效性。 相似文献
104.
105.
刘建民 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):69-73
先秦文献中,可以发现与纪、表、志(书)、传等类似的记载形式,我们称之为纪传体因素。其中,以时间顺序编排史事的形式,与纪体很相似。它出现于西周早期,并随着诸侯国史的勃兴而发展为成熟的编年体。谱牒独记世谥,"旁行邪上",给史表提供了样本。有些著作或篇章专门记载某类文化知识,是与志类似的纪传体因素。很多文献里有叙述人生经历的内容,和传体拥有共同的特征。它们都起源于西周早期,并且在发展过程中呈现形式多样化的趋势。先秦时期,已见数种纪传体因素融会的现象。这主要分为两种情况:一是以某种因素为基础,其他纪传体因素掺入进来作为依附;二是多种纪传体因素合为一体,又各自保持相对的独立性。 相似文献
106.
107.
108.
刘建民 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(6):89-91
在古代中国的腐败预防体系里,官箴的作用机制由写定——刊布——学习——践行等环节构成。写定环节,将与腐败相关的内容纳入官箴文本;这些内容可以分为两类:劝诫和指南。官箴的刊定有官方推广、私人馈赠和市场流通等途径。官吏们学习官箴的方式也是多种多样。通过学习,可以弥补他们知识的缺陷,并改变他们内在的精神。 相似文献
109.
110.
刘建民 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,29(6):41-45
边境旅游商品是文化互动的典型代表。首先,边境旅游商品受主流市场消费影响。作为稀缺资源交换的贸易本质,边境旅游商品不是内生性资源,而是迎合市场需要的外部资源引入。其次,边境旅游商品带有区别于主流市场的本地性文化特征。随着东盟自贸区建设和发展,广西边境旅游和边境贸易已构成多元化的区域性经济合作,旅游商品不仅作为旅游的内生性属性,还延伸为边境城市经济发展结构调整的目标。东兴作为边境贸易旅游城市,其红木制品经过了从旅游小商品到高档家具、从小集市销售到超级商场销售的转变。在这种转变中,阶层文化、文化互动、符号消费及其以经济资本和文化资本为核心的文化权力起着巨大的作用。 相似文献