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101.
教学工作合格评价是深化教学改革,推动学校全面持续发展的一项重大举措.其目的是为了提高办学水平、提高教育教学质量和办学效益.教学工作评价的功能齐全,主要有导向功能、诊断功能、目标调节功能等,其效果明显,影响深远.坚持“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的方针搞好教学工作合格评价,必将使我国高师院校迈上新的台阶. 相似文献
102.
郭元晞 《西南大学学报(社会科学版)》1990,(3)
我国从1978年开始的经济体制改革,以其神奇的力量呼唤出来的生产力,超过新中国建立以来的任何一个时期的发展速度和水平,也超过本世纪以来中国的任何一个时期的发展速度和水平。甚至在一定的意义上说,80年代这10年,中国的社会生产力的发展和社会财富的创造,比建国前30年的总和还要多,还要大。这就雄辩地证明了改革在中国的不可逆转性。尤 相似文献
103.
校内实训是高职教学计划中一个不可缺少的重要实践环节,高职教育的成功与否,在一定意义上取决于实训的成功与否.而搞好实训的关键是高校实训室建设.因此,必须实现实训室管理改革体制创新,才能适应新形势下高校实训室建设发展的需要. 相似文献
104.
全球性金融危机不仅给我国经济造成了严重冲击,也对当代大学生的就业能力产生了重要影响,尤其面对近年来日益增长的大学毕业生数量,让本已复杂的就业局面更是雪上加霜。随着后金融危机的震荡影响,作为就业大军的重要组成部分,女大学生对于自身就业能力的认知值得关注。本文通过对女大学生就业能力认知情况的调查,从而发现这个群体对就业能力的认知存在的问题及发展变化,并提出了提升我国女大学生就业能力的对策,以帮助女大学生顺利实现就业。 相似文献
105.
郭元晞 《西南大学学报(社会科学版)》1987,(3)
我国社会主义现阶段的按劳分配,源于马克思生前所设想的那种等量劳动领取等量产品的理论,所以,二者确实具有许多共同之处.但是,由于我国现阶段的按劳分配不仅在其历史的前提条件上,而且在其实现的过程中,都与马克思生前所设想的那种等量劳动领取等量产品的个人消费品分配不同,所以,它必然具有一系列与马克思生前的设想所不同的特点.过去,人们往往看到那些共同的东西较多,甚至有的把它们当成了一回事,而对不同的方面认识较少,甚至有的根本就没有认识,这就不能不带来许多难以克服的矛盾.为此,弄清按劳 相似文献
106.
改革和发展,是当前和今后一个时期我们各项工作的主题.改革要升温,开放要扩大,发展要加速,这已为学术理论界普遍关注.邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的一系列重要论述,为我们进一步全面贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线,抓紧有利时机,加快改革开放,把经济搞上去,指明了方向. 今年初,小平同志在深圳等地的谈话,阐明了一系列重要的理论观点,诸如革命是解放生产力,改革也是解放生产力;基本路线管一百年,动摇不得,也片面不得;改革开放胆子要大一点,要敢试、敢闯、敢冒风险;判断姓“资”姓“社”的标准是“三个是否有利于”;计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义;社会主义要赢得与资本主义相 相似文献
107.
高亨先生从事学术研究已四十多年。早在解放前就著有《庄子今箋》《老子正詁》《墨經校詮》和《周易古經今注》等书。解放后他一方面把旧作略加修改或只字不改地重版,一方面新編《詩經迭注》和《诗經新解》(未出版)。另外,还发表了《荀子新箋》《周代大武“乐”的考釋》和《周代地租制度考》等文章。显然,这些著作和文章都不 相似文献
108.
郭元晞 《西南大学学报(社会科学版)》1993,(1)
用工制度是同就业制度密切相联的一个问题.如果说,劳动就业制度是从宏观的角度上回答劳动资源进入劳动过程的调控方式、方法和去向的话,那末,用工制度则是从微观的角度上回答劳动者与生产资料相结合的具体形式和具体办法的.所以二者可以说是同一个问题的两个方面.二者在改革中所要解决的问题也是一致的.这就是要打破 相似文献
109.
经济体制改革在中国走过了十年的路程,现在已进入关键时期。其关键就在于,改革正徘徊在十字路口,何去何从?人们都在关心。其中,最令人注目的是价格改革。东欧一些国家由于价格问题而使改革受挫,给人们留下了深刻的教训。而在中国,目前正处于通货膨胀时期,如何改革价格?理论界议论纷纭。本文试图对此发表一些看法。 相似文献
110.
社会主义全民所有制企业自留资金的性质问题,是我国经济体制改革开始以来在理论界一直有争论的一个重要问题。随着以城市为重点的整个经济体制改革的全面展开,对这个问题有再认识的必要。 我们现在探讨的我国社会主义全民所有制企业自留资金的性质,是在确认了我国社会主义经济是有计划的商品经济这一前提之下进行的。所以,对于全民所有制企业的自留资金在我国现阶段所具有的特点,也必须在这一大前提之下去认识。我认为,全民所有制企业的自留资金在现阶段至少具有如下这些特点: 相似文献