首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   58篇
  免费   1篇
管理学   9篇
劳动科学   2篇
民族学   1篇
人才学   2篇
人口学   1篇
丛书文集   5篇
理论方法论   4篇
综合类   33篇
社会学   1篇
统计学   1篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   6篇
  2012年   7篇
  2011年   6篇
  2010年   5篇
  2009年   6篇
  2008年   3篇
  2007年   4篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有59条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
村民自治作为一种草根民主,成为衡量社会主义民主政治发展的标志,但其在前进的道路上也问题重重。为推进村民自治的深入发展,各地进行了多种制度创新。成都市在推进城乡统筹发展进程中,因土地产权的调整和村民的集中居住,村民议事会以及在此基础上组成的跨村联合议事会成为村民自治的一种新载体,并以此拓展基层民主的内容和形式。本文正是以成都市温江区永盛镇跨村(社)联合议事会的运作为分析对象,阐释了这一制度创新的价值与问题。  相似文献   
32.
刘芬  杜俊伟 《社科纵横》2012,(4):170-172
要提高英语专业特别是独立学院学生的社会竞争能力,最根本的是要提高学生的综合人文素质。因此,本研究针对《英国文学》课程,提出中西文学作品及文化对比与传递的教学模式。经过一年的教学实践及问卷调查和对比研究,发现这种教学方法既能促进学生文学阅读、文化学习的主动性,也能提高学生英语专业水平和综合文化素质。  相似文献   
33.
34.
陈设设计课程是艺术设计专业的基础课程之一,其内容涉及到室内空间、商品展示、家具设计、灯光设计等多个方面。微建造视阈是当前艺术设计教学中重要的理论概念,它强调了在设计过程中注重材料、结构、形式等微观细节的体验和改变。本文通过对微建造视阈下的陈设设计课程进行研究与改革,探讨如何提高学生的实践能力和创新意识,推动陈设设计课程的进一步发展。  相似文献   
35.
近年来,我国事业单位的党建档案管理虽然在制度等方面仍有待进一步规范,但其对于党建工作发展的推动作用却变得越来越重要。基于此,本文以事业单位党建工作为视角,对党建档案管理的重要作用进行了分析,同时提出了当前事业单位党建档案管理存在的问题,最后围绕加强事业单位党建档案管理展开探讨,希望能够对事业单位党建工作的发展起到一定促进作用。  相似文献   
36.
刘芬 《劳动世界》2016,(33):66-67
城镇化水平是衡量一个国家和一个地区社会经济发展水平的重要标志.重庆市城镇化最近几年发展快速,但依然内生问题突出,城镇规模结构不合理,城镇化滞后于工业化进程,城镇化低于人均GDP对应的水平,所以本文提出了发展重庆农村经济,注重投资质量和继续推进户籍制度改革的对应机制.  相似文献   
37.
刘芬 《职业》2011,(Z1):106-107
对话作为语文教学的一种基本理念,对指导学生正确地理解和运用语言,培养语感,发展思维,提高学生的品德修养和审美情趣,形成良好的个性和健全的人格有着重要的意义。它可以发展成语文教学的主流范式,但它不能解决所有的教学问题,对话教学必须和其他范式的教学结合进行,语文教学才能呈现更加多元、更加丰富的局面。  相似文献   
38.
师爱无边     
从某种意义上讲,教育是一种含蓄的心灵晤谈,在教育活动中,每个学生的心灵都是有待阳光照耀,雨露滋养的花蕾,教师只有用自己深情的爱,才能使学生的心花灿然绽放。一个热爱人民教育事业的教师同样也必然热爱自己的教育对象——学生.尤其是那些心理上有障碍的学生,他们更需要了更希望得  相似文献   
39.
在访谈和开放式问卷的基础上,通过自编《实践社区沟通模式问卷》和《实践社区沟通影响因素问卷》,对重庆、银川、上海和北京等15个企业的331名实践社区成员进行整群抽样调查,以了解我国企业实践社区沟通模式的现状,并探索影响实践社区沟通的因素。结果表明:(1)实践社区中存在四种常见的沟通模式,按使用频率依次是面对面沟通、电话沟通、网络沟通和书面沟通,并在使用频率上两两之间都存在着显著差异。(2)开放性、互动、满意感、信任和接纳等5个因素对实践社区的沟通存在显著的影响。(3)不同的沟通模式,影响因素的权重不同。  相似文献   
40.
在有机化学教学中,应用多媒体技术,可以直观地对物质的微观结构、反应历程以及实验过程进行模拟,使图表内容动态化,增加教学信息量和容量,从而有效地提高教学效率。为保证较好的教学效果,教师应精心准备多媒体课件。在讲授过程中,多媒体技术与板书相结合,能激发学生兴趣,营造良好的教学气氛。多媒体技术和传统教学手段有机地结合能很好地提高教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号