河北省个人收入分配制度改革的实践与理论思考

四、消除河北省收入分配缺陷的对策思考（一）重要前提：强化对解决现存分配问题重要性的认识分配是社会再生产过程的重要环节，对经济和社会发展具有极大的促进诈用，与人民群众的切身利益密切相关，也直接关系到经济和社会的稳定。马克思曾经指出；“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”世界著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者刘易斯也曾这样说过：“收入分配的变化是发展进程中最具政治意义的方面，也是最容易诱发妒忌心理和社会动荡混乱的方面。”我国改革开放正反两方面的经验也充分说明，分配问题不仅与改革和发展始终批伴…     

提高城乡居民购买力水平是扩大内需的关键

近几年我国城乡居民购买力在保持平稳增长的同时 ,也不断以储蓄和金融资产的形式大量积聚并沉淀下来 ,造成即期需求不足。从中长期发展趋势看 ,有效需求不足将会继续影响我国经济的稳定增长。 2 0 0 0年中央经济工作会议提出 ,解决需求不足 ,除继续增加投资、扩大出口外 ,更重要的是促进国内消费需求的增长。促进消费需求增长的关键在于提高居民的购买力水平。本课题通过对城乡居民购买力来源、投向、结构及问题分析 ,阐述了目前内需不足的深层次原因 ,并对未来一段时期购买力水平及潜能进行预测 ,提出了提高居民购买力水平 ,疏通购买力实现…     

迈向新世纪 进行新选择——东莞市开展“第二次工业革命”建立高新技术产业区的战略构想

<正>广东建立珠江三角洲经济区战略构想的推出,把东莞市发展经济的视野扩大到一个更新更广的领域,客观上要求我们对整个经济发展进行一次新的定位,以抓住机遇,不失时机地推进“第二次工业革命”,把东莞建设成高新技术产业区。这是我们必然的选择。     

社会主义新农村的内涵及其指标体系

在农村经济由传统的自然经济全面进入商品经济、人民生活从温饱进入小康的历史时期,为什么要建设社会主义新农村?什么是社会主义新农村(以下简称新农村)?指标体系如何确定?本文结合绍兴县的实际情况,进行初步的探索。     

生态文明与民族边疆地区的跨越式发展

马克思主义生态文明理论科学揭示了人与自然的关系及其对经济和社会发展的决定作用。马、恩对“统治”、“支配”自然的问题提出了最深刻见解 :“统治”自然的任务应是“控制”人的欲望的非理性和破坏性 ,不让人与自然的物质变换“作为盲目的力量”来统治人类本身 ;人对自然的“支配”只意味着人类对自身与自然关系的有意识的“控制” ,是以对自然的尊重、爱护为前提的利用。以江泽民同志为核心的党中央 ,坚持和发展了马克思主义的生态文明理论。民族边疆地区是中国现代化进程中的后发地区 ,处于农业文明与工业文明交替的不发达状态。建设生态文明 ,发挥后发优势 ,能够突破“先污染、后治理”的被动发展模式 ,实现农业文明与工业文明向生态文明的跨越式发展。民族边疆地区的生态环境既是全国经济和社会发展的生态屏障 ,又是该地区持续快速健康发展的物质保证 ,对这一地区脱贫致富、全面建设小康社会和实现现代化具有关键的意义。生态文明理念是先进文化的重要构成部分 ,其培育工作必须从基础抓起、从基层抓起。领导干部要从维护最广大人民的根本利益出发 ,牢固树立生态文明观念。努力发展作为先进生产力的生态产业 ,对实现民族边疆地区跨越式发展具有重大作用。     

采矿工程专业课程体系整体优化与实践

为适应采矿工业发展的要求,我校采矿工程专业在以往改革的基础上,经深入调查和潜心研究,提出了"课程体系整体优化"方案。该方案在实施过程中,取得了显著的效果。     

论学生党支部的建设

深化素质教育,抓党建促"育人",加强高校党的基层组织———学生党支部建设,是培养高素质的优秀人才的必要保证。     

关于电子商务水平测度的研究

近年来 ,随着全球电子化、网络化的快速发展 ,信息经济对传统经济造成强烈冲击 ,新兴的电子商务在经济活动中的地位和作用不断提高 ,目前正在成为全球社会经济发展中的热点问题。电子商务作为网络经济时代中一种崭新的交易模式 ,正以其高效率、低成本的优势 ,在世界范围内迅猛发展 ,成为当今世界发展中新的经济增长点。 2 1世纪是信息经济、知识经济的世纪 ,电子商务作为 2 1世纪商务模式的重要组成部分 ,正日益受到世界各国政府和企业的重视。目前 ,从发达国家到发展中国家 ,都在研究如何对电子商务活动进行统计。 2 0 0 0年初美国商务部公…     

在农村初中施行"绿色证书"教育的研究报告

通过1995-1998四年两届改革农村初中课程及施行"绿色证书"教育的实验,我们发现"升学有基础,务农有技术"的农村初中教育新模式是农科教在农村初中的结合点,也是深化农村初中教育的一条新路.该成果已为重庆市人民政府(见渝办发(2000)22号文件<关于在农村初中进行绿色证教育的通知>)、国家教育部、农业部(见教基(2001)18号文件<教育部农业部关于在农村初中试行"绿色试行"绿色证书"教育的指导意见>)和国务院(见2001年5月<国务院关于基础教育改革与发展的决定>第19条)所采纳,并在重庆和全国农村初中得到了有效的应用与推广.     

新疆发展循环经济的建议

新疆工业经济现仍是一种以初加工和高能耗为主的经济,既不利于资源保护,更难做到可持续发展。本文提出只有大力发展以能源低消耗和高回收利用为特微的循环经济,新疆的经济才能得到快速、持续、协调的发展。