技工院校基于工作过程导向教学模式的应用现状及应对策略

烟台工贸技师学院坐落在美丽的海滨城市烟台,为提高学生的就业竞争力,适应经济的飞速发展,学院结合会计专业学生特点,根据会计专业人才培养目标和会计工作岗位要求,将学生的专业技能定位为主要培养学生的会计核算能力,为学生成本计算、纳税申报等职业技术能力和职业素养养成奠定基础.通过大量的、多维度的行业、企业调查发现,会计专业的学生毕业后,主要从事的工作岗位有:收银、出纳、保管、税务会计、成本会计、总账会计、会计机构负责人等.为满足会计工作岗位需求,在新课改背景下,学院及教师要根据实际需要,将工作过程引入课堂教学,为学生职业生涯发展奠定良好的基础.笔者以企业财务会计为例,结合工作过程导向教学现状,提出工作过程教学模式的应对策略.     

浅谈小现场的规范化管理

当今秉承着“一切事故都是可以预防”的安全理念，我们就必须重视每一个生产现场，而小现场往往是我们安全管理的薄弱环节，重视程度不如大现场，规范化管理有所欠缺，而要想真正实现一切事故皆可预防的安全理念，我们电力企业就必须加大对小现场的安全管理力度，规范小现场，规范人员行为，堵住每个安全隐患漏洞，下面谈三点个人对小现场规范化管理的看法。     

降本增效给九鼎公司带来新的生机

本文以大量具体的数据为依据,根据九鼎公司在改制前改制后变化的真实情况,阐述了体制改变后,重视成本管理,给企业带来的巨大变化,从而给企业带来新的生机。     

浅谈技工院校专业基础课翻转课堂教学模式 ——以江西省冶金技师学院为例

当前,技工院校大力实施一体化教学改革,专业基础课一般编排在一体化课程之间开设,或者围绕一体化课程,并将其融入到具体的一体化课程中.这种插空补习式的教学安排,会使得任课老师感到自己是"跑龙套"的角色,对专业基础课的基础地位不予重视,课程的教学方式单一乏味,教学效果可想而知.     

完善实践教学体系 培养工程创新型人才

针对电气工程及其自动化专业特点,从实践教学条件、实践教学平台以及人才培养模式等多方面进行改革与实践.实践教学结果证明,实践教学体系的完善,有利于工程创新人才的培养.     

充分挖掘优势智能 提高个体幸福指数

本文阐述了个体的智能特点取决于大脑的结构，要善于发现其相对的优势智能；提出发展优势智能需要通过教育和培训扬长补短；指出充分挖掘优势智能，同时促进人的全面发展将有利于提高个体的幸福指数。     

翻译文本的互文性延伸

从互文性的角度探讨原文与译文的互文关系以及译文在新的语言文化网络中所生成的新的互文关系,认为译文带着译者独特的互文记忆和翻译目的生成于新的语言文化网络中,成为译语文化系统中的一个新的节点,从而论证了翻译与创作的互动生成所形成的新的互文网络可以使译入语文化更加丰富多彩。     

从“应试教育”向素质教育模式的转换

素质教育是人类社会发展到今天对学校教育提出的一种更高的要求，它的出现在当代并非是偶然的。素质教育之所以要提出，是因为我们原有的教育中存在着许多缺陷，这些缺陷已使我们的教育不能发挥出最佳的功能，不能与整个社会的发展相吻合。而在现代社会复杂、多变的竞争中，起决定性意义的是人的素质竞争。站在世纪的交汇点上，面对文化贫困的中国人力资源，提高其素质的确是当务之急。扬弃升学主义的“应试教育”，将“应试教育”转轨到素质教育，这已成为教育界的热门话题。但真正实行起来，在素质教育实践探索过程中难度却很大。本文拟对…     

完善无形资产会计核算方法的理论探讨

无形资产管理是企业资产管理的一个重要内容,而无形资产的独特性征给其管理带来了很大难度.本文从无形资产确认理论入手,分析了现行无形资产会计核算方法中存在的主要问题,提出了完善方法,并为企业无形资产的价值管理实践提供了建议.     

试析博弈论均衡理论在价格竞争中的应用初探

博弈论中的均衡理论对于价格竞争具有参考和指导意义,本文将通过对博弈论以及均衡理论进行介绍和研究,并通过案例的列举,对价格竞争中存在的问题进行分析,最后采用均衡理论来分析出最优的解决方法,达到竞争与和合作相结合的共赢局面。