让学生冲突成为学生成长的动力——试析学生冲突的积极效应

在高校的教育教学活动中，学生冲突大多属于“频繁且低烈度”的冲突，都具有一定的“正”功能。我们不能只看到冲突的负面影响，而忽视了冲突的积极效应。通过在实际工作中对师生之间冲突、学生之间冲突的现象和问题的个案分析研究，可以看出一般的学生冲突能促进个体变化、适应和发展，尤其在社会认知的发展上。冲突不仅有助于认知的发展，而且有助于提高个体与他人合作的能力。重视和发挥冲突的积极效应，为我们做好大学生思想教育和心理健康教育提供了新的视角和思路。     

经济增长方式的判断指标研究

本文从来源角度区分了外延式经济增长和内涵式经济增长,在对现有常用统计指标评述和扬弃的基础上,使用劳动收入动态分析的方法,提出了经济增长方式的判断指标,即人均收入/人均产出比例指标,并使用该指标对1978-2007年中国经济增长方式的表现进行了探索性的应用研究.     

实例教学在营销课堂上的应用

在市场营销教学的过程中,将与营销知识点相贴切的小事例穿插到教学过程中,将适当的案例应用到营销课的综合分析性教学中,有利于强化学生对学习营销知识的兴趣,提高学生对营销课的学习效果.     

论如何做一名成功的班主任

众所周知,班主任是班级工作的领导者和组织者,也是学校方针政策的主要实施者,其作用的重要性是不言而喻的.然而要成为一名成功的班主任,尤其是中职学校的班主任仅仅具备一名教师的基本素质那是远远不够的.中职生除了自身的一些特殊性外,还面临上岗就业,融入社会的选择.要在有限的时间内把他们培养成高素质的技能人才,班主任工作任重道远.     

“百家讲坛”的死亡倒计时之说

难渡七年之痒《百家讲坛》开播于2001年7月9日中央电视台第十套节目,该栏目以讲座的形式开播,栏目宗旨为建构时代常识,享受智慧人生。这档名家讲座类节目开播之初并不引人注目。2005年开始,随着阎崇年、易中天、于丹等学者相继被节目推出,其亲切通俗的风格骤然吸引了众多观众的眼球,收视率不断攀高,出版的系列图书也颇受读者欢迎。     

小时代:世事浮华,你也梦幻

《小时代2》来了.我不期盼,不欢迎,也不排斥. 这原本就是无所谓的事情. 生活需要娱乐,无论是电影,还是话题人物,都给这个社会提供了谈资、发泄的机会、思索的角度. 我下载过《小时代1》的电影,在线阅渎了小说的部分章节,最近在影院团购观摩《小时代2》的电影.看《小时代》,是抱着敬业精神去的.我是少年儿童出版从业人员,了解一下"青春风向"是本职工作,不然和读者聊什么,都不在一个感官世界里.     

再谈董小宛的结局——与董千里先生商榷

董小宛的结局是文学史上的一道难题,也是关系到顺治皇帝与清初政府的一重公案,所以学术界十分重视。拙作《释“墓门深更阻侯门”》刊布后,中国社会科学院历史研究所唐宇元同志撰文同意我们的结论,即董小宛是病逝了,并未被俘进宫。唐又援引《左传》注,《广雅释言》及《史记集解》疏,对此句中之“阻”字进行训诂,从本义引申出“疑为”、“淹入”之义,进而将全句意译为:冒氏在“魂”、“梦”的情切萦思中,将董小宛葬身于“墓门”,在深夜里疑为当年陈园园被夺入“侯门”一样,都离开了自己,感到伤心。这样解释是可以的。我们在上次的拙文中说过,诗无达诂,唐同     

上海租界时代的临时法院论述

上海之有临时法院,是在我国收回上海公共租界会审公廨时,其设立系属暂时过渡性质,作为后来收回租界内司法权的准备,所以称为临时法院。自从设立这个法院之后,我国在上海公共租界内开始有了正式的中国法院。虽然还有很多权力仍然操于上海领事团之手,但司法权在名义上总算已经收回。从此,会审公廨这个名称不再存在于上海公共租界了。     

辩证的分析与综合——现代科学思维的重要方法

1 列宁在《黑格尔“逻辑学”一书摘要》中,明确地把分析与综合的结合,作为辩证法的三大要素之一,指出了分析与综合方法在辩证法中的突出地位。随着现代科学突飞猛进地发展,分析和综合的方法愈益深广地显示出它的重要的方法论的意义。回顾分析和综合方法的历史发展过程,我们可以看到分析与综合既可以作为表述和论证的方法,又可以作为认识的一种手段。而作为认识的方法,它们又可以在三个不同层次上表现出区别。第一个层次上的分析和综合,是指感性认识意义上的分析和综合。人们通过自己的感觉器官,把客观对象分解为各个方面并输入到大脑中,然后在大脑中综合成完整的知觉表象。第二层意义上的分析和综合,是指知     

湖南新宁李沅发起义述略

道光二十九年(公元一八四九年),在湖南省新宁县爆发了李沅发领导的农民起义,是太平天国革命前夕一次规模较大的农民革命运动。它以“劫富济贫”相号召,曾聚众数千,转战于二十几个州县之间,沉重地打击了清王朝的反动统治。由于过去的史籍对这次起义多未详记,史学界对它的专门论述也较少,为此,撰写此文,试对这次起义的有关问题,作一集中概述,以求教于读者。