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41.
孙杰 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2013,(6):28-32
近年来,学术界关于市民社会与民主政治之关系的探讨逐渐增多,梳理这些研究成果,可以将其概括为三方面。(1)市民社会是民主政治发展的基础与动力:促进人们的政治参与;有效制约国家权力;孕育民主的政治文化;促进国家与社会良性互动;孕育中产阶级等。(2)民主政治的发展也会推动市民社会的建立、发展与完善:民主政治的发展为市民社会创造适宜的政治环境、提供合法性制度支持;有助于塑造具有公民意识的现代公民。(3)市民社会对民主政治的发展也有一些消极的作用:利益集团的竞争制约市民社会对民主政治的作用;社会组织缺少独立性和持久性,限制民主政治的发展;少数极端反民主的社会组织对民主政治的发展构成威胁等。反观这些研究还可以发现,学界对市民社会与民主政治关系的讨论还存在着一些误区:一是市民社会决定论,过分夸大市民社会对民主政治的积极作用;二是限制市民社会发展论,夸大市民社会对民主政治的消极作用。对这些认识误区必须保持警惕,从而正确对待市民社会与民主政治的关系,努力把市民社会培育为推动民主政治建设的积极因素与重要力量。 相似文献
42.
分层教学,是根据大纲和教材的要求,对学生提出不同层次的学习要求,给予不同层次的辅导,进行不同层次的检测、评价。这样,有利于学生在不同的起点上选择自己的学习进度和难度。分层教学一般采用集中教学、小组 相似文献
43.
孙杰 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2011,(5):7-10
用今天的话说,吕后算是大汉朝的国母了。但这位"国母"在历史上的名声一直不好,因为她阴毒狠辣和精于权术。古往今来,人们总是用一个贤妻良母的标准来评价吕后,所以怎么看她都不顺眼,这是典型的男人哲学。如果我们从一个政治家的角度来观察吕后的话,会看到她散发出的光辉。曾经,那个叫娥(此处音 相似文献
44.
45.
在建设有中国特色社会主义的今天 ,理论的重要作用是不言而喻的。共产主义学说的创始人马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中就说过 :“批判的武器当然不能代替武器的批判 ,物质力量只能用物质力量来摧毁 ;但是理论一经掌握群众 ,也会变成物质力量。理论只要说服人 ,就能掌握群众 ;而理论只要彻底 ,就能说服人。”那么 ,怎样让理论掌握群众 ,广播怎样更好地发挥自身优势来宣传邓小平理论 ,并使这一理论普遍被广大群众所接受 ,这是摆在我们广播理论工作者面前一个值得认真研究的课题。所谓广播理论节目 ,主要是指进行系统的理论宣传和教育… 相似文献
46.
中国共产党的 80年 ,是中国共产党领导中国各族人民解放和发展中国社会生产力的 80年。在中国共产党 80年的风雨里程中 ,党对“生产力”这一马克思主义的基本命题的认识也不断深化 ,如果说党的第一代领导集体在解放生产力问题上作出了重要的贡献的话 ,而党的第二、第三代领导集体则立足于中国现实 ,顺应世界历史发展的潮流 ,为提高党的领导水平和执政水平 ,保证社会主义中国的长治久安 ,进而实现中华民族在新世纪的伟大复兴作出了杰出的贡献 相似文献
47.
孙杰 《江汉大学学报(人文科学版)》1998,(6)
本文运用“学导式”教学法的理论和教法,结合师范院校武术选修课技术教学的实际情况,设计出一整套教学过程和模式,并进行了教学实验,对教学方法和教学效果进行了分析和讨论. 相似文献
48.
为了研究石楠(Photinia serrulate)和火棘(Pyracantha fortuneana)的传粉生态学特性,我们定位观测了移栽到烟台的石楠和火棘的访花者种类、访花行为和访花频率,对两种植物的花粉活力、不同贮藏温度下花粉萌发率、柱头可授性、传粉效果和不同处理下的种子萌发率进行了检测.结果显示:石楠和火棘的花粉活力均在90%以上,石楠的花粉活力能够保持3 d,火棘的花粉活力能够保持4 d;不同温度之间的花粉萌发率差异较大,石楠的花粉最适萌发温度为20℃,火棘的花粉最适萌发温度为30℃;石楠和火棘的柱头可授性在开花后第二天达到最强;访花者以意大利蜜蜂(Apis mellifera ligustica)、黑带食蚜蝇(Episyrphus balteatus)为主,石楠花序上的访花行为是"跳跃式",火棘花序上的访花行为是"连续性访花";传粉效果显示食蚜蝇科(Syrphidae)、叶甲科(Chrysomelidae)、蝇科(Muscidae)的昆虫访花行为能够提高石楠和火棘座果率;石楠种子的千粒重为9.90±2.16 g,火棘种子的千粒重为3.14±0.45 g.层积处理能够促进种子的萌发. 相似文献
49.
50.
实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容,畜牧兽医专业是一个实践性非常强的专业,如何提高学生的动手能力、创新能力和创新素质,培养适应社会发展的合格人才,是该专业教育教学研究的热点。该文阐述了畜牧兽医专业学生参加实践教学的认识和重要性,并对目前学生参加实践教学活动中存在薄弱环节进行分析,提出了相应的建议。 相似文献