论谬误分析及其意义──兼评黄展骥教授的谬误分析

在谬误分析方面，中国人本来也是先行者。在公元前4世纪，《墨经·小取》就分析了譬、侔、援、推这些论证方式的谬误。其后，荀子又对“名”的谬误进行了归类和分析。这些谬误分析和其他学派在百家争鸣中对他人的驳辩，表现了强烈的批判思维意识和较高的谬误分析水平。王充的《论衡》更是对谬误分析作了最大的扩展，对各家学说和民间信仰中的“虚妄”之论予以毫不留情地批判。但是，总的说来，汉代以后的文化一统的趋向，使我国的谬误分析与批判思维衰落了。尽管后来有冯梦龙所辑的一些文献里有不少谬误分析的实例（如《笑史》），可惜它已…     

夏德元的三部曲

我与夏德元副编审相交5年,在他荣获中国图书编辑的最高奖——“全国第二届优秀中青年图书编辑”奖,并且得知他在上海获奖的三位编辑中资历最浅、年纪最轻的时候,我不仅由衷地为他高兴,而且禁不住要为他写点东西,让我们公关界的同仁都来认识一位默默无闻地为公关事业推波助澜的编辑,现在他已经是副编审了,让我们都来为公关界的一位同仁突破公关界获得殊荣而感到骄傲。从守株待兔到主动出击我与夏德元相识于1991年。此前我知道复旦大学出版过公关书,但只记得作者长居延安,却没留意编辑是谁。那年我持了《公关心理学》的编写     

中国城镇劳动力市场态势分析

本文的分析将显示,中国劳动力市场的转折点正在到来.中国向市场经济转型伴随着高速城镇化和工业化过程,二三产业在GDP中的比重迅速上升,吸纳了绝大多数新进入劳动年龄的劳动力和第一产业转移出来的劳动力.只要高速增长的势头不停止,总有一天,剩余劳动力会被经济增长带来的非农就业机会所"汲干",劳动力从无限供给向供求平衡状态转化,这时,劳动力市场的"转折点"到来了.     

作为审美交流与潜对话的艺术接受

艺术接受是人类整个艺术活动的有机组成部分,本世纪以来,尤其是六十年代以后,随着现代艺术的强烈冲击,哲学、美学、心理学、传播学等的巨大影响,人们愈来愈关切艺术接受活动的一系列重大问题,形成了艺术接受理论的不同学派,如联邦德国康士坦茨学派的接受美学(姚斯)和审美反应论(伊瑟尔),民主德国和苏联的艺术接受理论(瑙曼、梅     

试论领导活动规律

领导活动规律是领导科学的重要组成部分。系统地研究和探讨这个问题,对于深化马克思主义领导科学体系具有十分重大的价值。本文拟就领导活动规律的依据、结构以及方法论问题,谈一点不成熟的看法。一关于规律的客观性问题,马克思主义经典作家早有精辟的论述。领导活动是人类社会历史领域中的一个非常重要的活动,它必然是存在客观规律的。例如党的政策是客观事物规律的反映,领导者用政策去指导工作就是一个有规律的活动过程。这个过程一般可分为调查研究、政策成型、政策决策,政策执行、政策反馈等五个阶段。经过反馈,原来的过程完结     

农村留守儿童心理问题及对策——以湖南长沙市为例

在我国目前的社会转型背景中,随着农村劳动力向城市不断转移,留守儿童作为一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注。留守儿童因学校教育偏差、家庭教育缺失等原因在很多方面都存在问题,特别是心理问题尤为突出,如焦虑与自卑,任性与自我中心,学习困难与注意缺陷等。应整合社会资源,营造学校社区环境,改进学校教育方式,强化家庭教育的责任,为农村留守儿童创设良好的家庭环境,促进农村留守儿童的全面发展。     

两种独立源的串并联等效化简

本文总结归纳了两种独立源串并联的六种联接方式、十六种类型的等效化简方法。     

浅谈高校辅导员对震区大学生心理问题解决策略

地震不仅给灾区人民带来了深重的苦难,而且在心灵上也受到极大的创伤。尤其是灾区大学生,由于他们的人生观、世界观、价值观正在发展和成熟中,地震极可能对他们的“三观”产生消极影响,从而影响大学生的生活和学习。高校辅导员是与大学生联系最紧密的人群,在引导学生健康成长上扮演着最重要的角色,有责任和义务解决好灾区大学生的心理问题。     

材料专业学生研究素养培养的途径

在明确学生专业研究素养的基础上,就磁性材料及器件专业学生研究素养的培养途径进行了探讨,经教学实践,学生研究素养受到了用人单位的肯定和赞同。     

简析高职学生辅导员应具备的工作能力

根据高职学生辅导员的工作要求,结合工作实践中总结出高职辅导员应该具备的工作能力:较高的思想政治知识学习和传授能力;言传身教的能力;较高的学生活动组织和创新能力;较高的学生管理、服务和协调能力;较高的心理解惑能力及其他方面的要求。