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MRP 与JIT均是企业有效降低库存、加速资金周转、提高生产经营水平的现代化重要手段和工具。MRP 是20世纪80年代在发达国家制造业中发展起来的一种以MRP为核心,覆盖整个企业生产活动环节的计划主导型推动式方法;而JIT则是由日本丰田公司提出的一种追求"三零"目标,以KANBAN为主要库存管理和控制手段,由客户需求牵引的拉动式生产系统。文章在分析MRP 与JIT的内涵、运作机制及特征的基础上,对MRP 与JIT从不同的角度进行了比较,阐述了各自的优势、不足以及二者集成的可行性与可操作性;提出了MRP 与JIT的集成模式,并进一步提出该集成模式是一敏捷系统,不但能对生产运作实现全流程的计划与控制,而且在计算机、网络等资源的支持下,更具有RRS(可重用、可重构、可扩充)特性。 相似文献
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析疑辨讹潜心研求──评《蒲松龄生平著述考辨》王平杨海儒先生撰写的《蒲松龄生平著述考辨》(中国书籍出版社出版,以下简称《考辩》)是蒲学研究的又一重要成果,对于推动蒲学研究深入扎实地向前发展,具有不可忽视的积极作用。《考辨》的学术价值可以概括为以下三个方... 相似文献
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<正> 文学创作的实践告诉我们,作家的创作心理过程主要是理性活动的过程;但是它既然为一种心理活动过程,就并非仅是一个认知过程,并非仅有理性单方面的内容,而作家的潜在意识,也对文学创作发生着作用和影响。本文拟以《聊斋志异》中的爱情婚姻小 相似文献
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我国的产权制度是按照“一大二公三纯”的指导思想建立的,没有反映生产力的客观要求,是诸多经济问题产生的根源。特别是国有企业15年改革由于没有触及产权问题,成效甚微。本文将从经济管理体制与产权制度之间的关系入手,深入研讨我国产权制度的改革问题。 一、经济管理是决定产权制度的直接因素 科学技术、劳动者、劳动资料、劳动对象等要素有机地组合在一起,构成生产力系统。而起这种组合作用的唯一力量是经济管理。可以说没有经济管理就没有生产力。科学技术、劳动者、劳动资料、劳动对象等要素加上微观经济管理构成单位(企业)生产力;众多的单位生产力加上宏观经济管理构成社会(国家)生产力;众多的社会生产力加上国际经济管理构成全球生产力。微观经济管理处于单位生产力的最上层;宏观经济管理处于社会生产力的最上层。它们与生产关系的基础——产权制度(所有制)直接相联系。单位生产力直接决定企业的产权制度;社会生产力直接决定社会的产权结构。因此,生产关系与生产力是否相适应,是否促进或阻碍生产力发展,是通过产权制度与经济管理的适应状况体现出来的。如果产权制度不适应经济管理的要求,就会导致管理失效,单位、社会生产力的效用下降甚至出现负 相似文献
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在UGⅡ平台上,运用Visual C++6.0及UGⅡ提供的二次开发工具UG/OPE API,采用生命周期法和快速原型法相结合的系统开发方法,开发了基于特征的曲轴CAD系统.详细介绍了系统的特征建模技术、系统模块设计及其6大模块的结构特征和具体应用过程. 相似文献
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一生态园林城市内涵及建设目标 .生态园林城市之内涵随着经济发展和城镇化进程的加快 建设生态园林城市系统将成为世纪的大势所趋。所谓生态园林系统 就是以人的行为为主导 以城市自然资源次生自然要素和人工物质要素精神要素为依托 以社会体制为经络的“社会——经济一自然”的复合生态系统 在城市这个特定空间的组合 是人类进行物质生产和消费 从事社会与文化生活的高效场所。 )城市生态系统分为自然生态经济生态和社会生态三个子系统:…… 《决策咨询通讯》2000,11(3):55-58
<正> 一、生态园林城市内涵及建设目标 1.生态园林城市之内涵随着经济发展和城镇化进程的加快,建设生态园林城市系统将成为21世纪的大势所趋。所谓生态园林系统,就是以人的行为为主导,以城市自然资源、次生自然要素和人工物质要素、精神要素为依托,以社会体制为经络的“社会——经济—自然”的复合生态系统,在城市这个特定空间的组合,是人类进行物质生产和消费,从事社会与文化生活的高效场所。 相似文献
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牛端在年第期撰文指出 用人单位招聘时最重视的三个条件依次为:实干精神综合素质和创新能力。今天 学校能否成为培育创新人才的孵化器 直接影响到我国经济和社会的发展。影响创新人才培养的三大障碍是:.科研与教学的脱节 使创新人才的培育缺乏坚实的基石。解决的办法 应从制度上保证教师的待遇和社会地位 以吸引最优秀的人从事科研和教学。创新产生于脚踏实地的科学研究 离开了科研为支撑的教学 必陷入照本宣科的境地。.单一封闭的人文学术生态环境不利于新观点新思维新方法的产生。解决的办法是在高校内培育一种 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2000,2(4):64
牛端在 2 0 0 0年第 4期撰文指出 ,用人单位招聘时最重视的三个条件依次为 :实干精神、综合素质和创新能力。今天 ,学校能否成为培育创新人才的孵化器 ,直接影响到我国经济和社会的发展。影响创新人才培养的三大障碍是 :1.科研与教学的脱节 ,使创新人才的培育缺乏坚实的基石。解决的办法 ,应从制度上保证教师的待遇和社会地位 ,以吸引最优秀的人从事科研和教学。创新产生于脚踏实地的科学研究 ,离开了科研为支撑的教学 ,必陷入照本宣科的境地。 2 .单一封闭的人文、学术生态环境不利于新观点、新思维、新方法的产生。解决的办法是在高校内培… 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中对孙中山历史地位的评价,突破了几十年来形成的定论。本文试图分析江总书记如此高度评价孙中山的原因之所在 相似文献