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171.
语用预设是一种重要的语用推论,其所具有的多重意义和价值已经逐渐成为学界的共识.以情景喜剧《老友记》中隐喻话语为语料,分析了隐喻话语中的语用预设信息的获取、语用预设的特征以及语用预设在隐喻话语中的功能;阐述了语用预设是如何保证含有隐喻话语的交际顺利进行;探讨了语用预设是如何参与隐喻话语含意的推导并产生歧义、幽默等交际效果.  相似文献   
172.
当前中国的劳动关系正面临从个别到集体的转型,需要再次进行集体劳动关系的制度创新。本文区别了两类工业化国家,即自由市场经济国家和协作市场经济国家,从工会制度、集体谈判制度这两个方面,说明了集体劳动关系制度的多样性,揭示了中国集体劳动关系制度创新的多种选择。  相似文献   
173.
为助推"实现伟大中国梦,建设美丽繁荣和谐四川"主题教育实践活动的深入开展,崇州市人社局及所属各单位紧贴工作实际,深入解读中国梦内涵,切实让中国梦与崇州人社梦结合起来,并将其分解为创业就业梦、社会保障梦、人才人事梦等,利用多个平台,积极开展"圆梦"系列活动,促进全市人社事业再上新台阶. 培训进乡镇圆民就业梦 "送一篓鱼,不如送一张网".要想让农民脱贫致富,不仅要加大扶持和投入,更重要的是为他们传授脱贫致富的技能."哪个不想致富嘛,但出去打工,没技术就只有干点体力活,挣点儿辛苦钱."五星村村民向来实地考察的市人社局领导吐露了心声.  相似文献   
174.
“但我的脚却永踏着土地, 我永嗅着人间的土的气息。” ——李广田诗:《地之子》 三十年代初期,有一位质朴诚实的北方青年,低沉地长吟着吐露自己心迹的《地之子》诗,满身带着特有的山东平原的泥土气息,步上了文坛,从此开始了诗人和散文家的创作生涯。他,就是李广田。 他的文学创作从写诗开始,其最早的的诗集,是与卞之琳、何其芳合出的《汉园集》(1936)。这是他们在北京大学读书时三一年至三四年间的习作集。初露锋芒,他们便获得了“汉园三杰”的誉称。  相似文献   
175.
我国经济的高速增长主要依靠巨额投资推动,呈现出高投入、高消耗、高速度、低质量、低效益的粗放型特征。经济增长方式的转变能为金融稳定创造良好的经济环境,也会对金融机构、金融市场、金融基础设施造成冲击。在政策准备方面,政府要完善金融机构治理结构,加强金融监管,进一步促进金融基础设施建设,以防范金融风险的发生。  相似文献   
176.
《中国铁道年鉴》全面反映中国铁路系统年度内的重要文献资料和动态信息,属行业年鉴范畴,于1999年共和国建立50周年之际创刊,至今连续出版发行了4期。行业年鉴的办刊宗旨是服务于行业。《中国铁道年鉴》汲取其他年鉴之所长,发挥后发优势,勇于创新,办出了自己  相似文献   
177.
张维 《理论界》2006,(3):177-178
国外反倾销已成为目前我国对外贸易的一大障碍。应对国外反倾销除了常见的“三位一体”方法外,还有一种常被忽略的方式,即发展国际直接投资。通过对外直接投资可以有效地应对反倾销,但在投资时,我国企业要注意取得国外法人国籍,避免反规避及分散投资的问题,同时,还需要政府在有关法律方面加以完善。  相似文献   
178.
学科交叉融合是"大学科"时代知识创新发展的重要特征,也是培养本科拔尖创新人才的基本途径.该文对国内外高校实施学科交叉融合培养拔尖创新人才的改革实践进行了探讨.我国高校通过设置交叉学科专业与课程、加强综合性科研创新活动、实施辅修制、实行书院制管理、加强国际交流合作等举措,在学科交叉融合培养拔尖创新人才方面也开展了积极探索与实践,但还需要在思想观念上树立"大学科"意识,通过体制机制创新、加强资源整合、创新培养模式,促进交叉融合.  相似文献   
179.
随着中国经济的高速发展,中国经济问题已成为世界关注的重大课题.需要运用科学研究方法,从中国改革开放和社会主义现代化建设实践中凝练中国经济发展规律,完善中国特色社会主义经济理论体系.结合国家自然科学基金委管理科学部"十四五"规划的研究成果和相关领域专家意见,在优先资助领域提出"中国经济发展规律"作为重点研究课题,包括"中国经济发展历史事实和数据的系统性梳理和总结"、"经济发展与分配、消费关系的演变规律"、"国家治理框架下的政府、市场与社会互动发展规律"、"经济稳定与宏观调控理论与实践"、"中国经济与全球经济的关系及其演变"、"公有经济与非公有经济的演变规律和作用机制"等六个研究方向,同时提出每个方向的关键科学问题示例.  相似文献   
180.
1947年9月到1949年1月,宋子文担任广东省主席,针对广东省财经的情况,围绕增加收入和引进资金开展财政工作。增加收入具体包括增辟税源、改进税收办法、调整税率税点和提高税收效率;引进资金包括利用外资和侨资以及与资源委员会合作。这一定程度上有利于增加财政收入,发展地方经济,但也存在严重依赖中央拨款、苛捐杂税繁重的局限性。  相似文献   
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