谈中师文选教学中的单元教学法

中师的文选教材,沿袭了中学语文教材以文体为单元的编排体系.传统的教法,是以每篇课文为单位进行的,而单元教学法,则是以一个单元为单位集中进行教学的方法.即以文体知识的教学为先导,指导学生用所学的知识综合分析该单元的课文,并掌握分析同类文章的一般规律,最后进行写作训练的教学方法.单元教学法有四个环节:一、讲授.教师以该单元文章后所附的“学习重点”、“自学提纲”、“阅读提示”等     

先秦儒家法家有关“人治”和“法治”争论的启示

“人治”和“法治”,孰优孰劣?谁重谁轻?自先秦儒家法家激烈交锋以来,长期争论不已,众多法学家纷纷著书立说,表明自己的主张。而且每个时代的立法、司法都受论争的影响。历史是面镜子。当中国处在新世纪的入口处,面临向现代法治国家转轨的伟大时刻,反思儒、法两家的论争,从中可以获得有益的启示。     

我国特许权市场化配置有关问题研究

《行政许可法》将市场化方式全面引入了特许权配置领域,使得市场优先原则从行政许可设定领域扩展到行政许可实施领域,从有限自然资源领域扩展到所有特许领域。特许权市场化配置制度通过消弭特许法律关系中的信息不对称问题这一运作机理,达到了特许权配置的科学、高效之目标。尽管我国当前特许权全面市场化的引入导致了监督管理难度加大、审批经济死灰复燃等问题,但我们并不能因此而全盘否定特许权市场化配置的价值,而应当进一步通过不断完善市场化实施程序来兴利除弊,完善机制。     

关于当代大学生教育管理方法的几点思考

当代大学生与过去的大学生相比有许多不同的特点,高等学校在教育管理中必须从实际出发,努力探索适合当代大学生特点的教育管理方法和手段。既要重视制度管人的作用,又要在制度的制定和制度的适用上掌握好度;既要注重探索群体的教育管理方法,又要尊重个体,适性开放;既要把大学生当做成年人看待,又要当做孩子看待,注重教育管理中的关爱与沟通;既要考虑到网络的危害,更要考虑到运用网络的益处,正确教育引导大学生使用网络。     

中国改革开放历程中的两次思想大解放

“文革”结束以后以及1989年“六·四”风波之后,中国面临两次重大考验,引发了两次思想大解放,这两次思想大解放在中国改革开放30年历程中起到了关键性、根本性作用。当前,我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的发展阶段,在实践中遇到了许多新情况、新问题,新的考验层出不穷,中国前进的道路上还会遇到大量的可以预见和难以预见的问题,这就需要我们必须不断地解放思想,实事求是地分析新情况,研究新问题,总结新经验,探索新方法。     

教育国际化视野下研究生教育的挑战与应对

教育国际化是当今世界教育发展的一个重要特征和趋势。教育国际化将会对我国研究生教育产生什么影响,我国的研究生教育应如何改革才能适应教育国际化的要求?我们应及时针对研究生教育面临的挑战逐一分析并采取相应措施,为研究生教育的改革和发展提供新思路。     

燃料电池发动机优化控制的建模与蚂蚁算法研究

以某燃料电池发动机为原型,将神经网络辨识方法应用到其非线性系统的建模中.仿真结果表明,方法可行,建立的模型精度较高.在此模型的基础上,为了缩短发动机在常温启动时的暖机时间(升温至正常工作温度范围)和提高其输出功率以及在高温怠速加速时,保持其升温的平稳性和缩短达到额定输出功率的时间,将蚂蚁算法应用于发动机的优化控制问题.最后通过对模型的测试,采用蚂蚁算法优化后的控制方法基本达到了要求目标,与传统PID控制方法相比较,显示了其优越性.     

行政许可退出机制理论问题探究

作为一种依托现有决定来规划未来秩序的法律制度,行政许可制度实施尤其会受到未来情势变更因素的影响.情势变更是行政许可退出机制构建之基本客观前提,在制度层面上,体现为许可立法的预设性为许可法制环境动态变化留下铺垫;在实践层面上,体现为许可客观运行环境的动态变化影响着许可条件能否动态维系.维护公共利益是行政许可退出机制之基本价值追求.在积极层面上,体现为能够更加高效地配置与利用公共资源;在消极层面上,体现为能够及时防范公共利益受到侵害.均衡监管信息状态是行政许可退出机制之决策要素价值,在社会公众层面上,体现为消除“表见许可”现象,实现“名实相符”功能;在监管层面上,体现为消除信息壁垒,增强监管决策整体协同性功能.