中国油菜生产空间布局演变及其影响因素分析CSSCI

基于生产集中度指标、生产规模指数、产地集中度系数、效率比较优势指数、规模比较优势指数以及综合比较优势指数对1993—2013年中国油菜生产空间布局演变的实证表明:1993年以来中国油菜主产省虽变化不大,但部分省份在主产省中的位次发生了变动,其中西南地区、华中地区油菜主产省的位次上升明显,西北地区、华东地区部分油菜主产省的位次则有不同程度的下滑;从区域分布来看,中国油菜生产空间布局总体呈现"东减、北移、西扩"的特征;油菜产地集中度系数的波动上升表明,中国油菜产地集中度正在走向更高的水平,产地越来越集中。进一步测算三大比较优势指数发现,大部分油菜主产省长期以来具有十分稳定的效率比较优势、规模比较优势和综合比较优势,长江流域、北方春油菜区等传统油菜生产区域始终具备稳定的比较优势。     

主体性教学原则新探

开展主体性教学是教育教学改革和发展的必然趋势 ,主体性教学是指以学生为主体 ,使学生自觉主动地参与教学过程 ,促进其自主全面发展 ,培养创新能力的教学活动。实施主体性教学应遵循全体性、全面性、差异性、自主性、活动性、民主性和结合性的原则     

教学质量是民办高校可持续发展的生命线

本文在回顾树人大学办学历程的基础上，从观念与定位、投入与保障、制度与管理、师资建设以及深化教学改革等层面分析了树人大学办学20年来，一直坚持以教学为中心、视教学质量为生命线，在为社会与市场培养高素质应用型人才方面所进行的探索。     

科学整体化:人与自然观念现代化

人与自然关系是个古老而又常新的哲学课题。人类历史上先后形成关于人与自然关系的种种观念,无不受到当时科学发展水平的影响与制约。本世纪以来,科学发展的整体化趋势,提供了多角度、全方位系统考察人与自然关系的新途径,深化了人们的认识,丰富了马克思主义哲学关于人与自然辩证关系的理论,促进了人与自然新观念的形成。     

实施"以德治教"培养高素质人才

在新形势下,高校实施”以德治教”尤为迫切与重要。因为,”以德治教”是”以德治国”的重要组成部分,是高校素质教育的前提和保证,是确保大学生价值导向一元化的客观要求。实施”以德治教”,要以德正本,以德立范,以德行政;实施”以德治教”,必须推进高校德育创新,必须把高校师德建设作为重中之重。     

学习贯彻十六大精神 进一步加强民主法制建设

一、十六大系统阐述了“三个代表”重要思想,为人大工作指明了前进的方向。 “三个代表”重要思想是十六大的灵魂,也是贯穿十六大报告全篇的一条主线。报告科学阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、历史地位、精神实质和指导意义,进一步阐明了“三个代表”重要思想的根本要求,并在党章中把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道     

从《语文课程标准》看语文知识教育的转变

根据语文新课程的基本理念 ,语文知识教学将更加重视程序性知识和策略性知识 ;教学目标将由掌握知识转变为全面提高学生的语文素养 ;教学实施由教师中心向学生中心转变。     

引入市场机制 加速西江走廊经济发展——珠江流域经济东西联动式发展的现实选择

西江走廊位于珠江流域的中部,包括广东省的肇庆市,广西区的梧州地、市和玉林地区,总面积68882平方公里,总人口约1828万,是珠江流域中典型而又特殊的区域地带,是东部沿海经济发达地区(珠江三角洲地区)与腹地(包括大西南、桂西北)的经济过渡地带,是东部经济发达地区向腹地辐射、扩散的通道。我认为,要使西江走廊山区经济取得更快发展,必须全面面向市场,逐渐建立和完善适应西江走廊山区经济的市场机制,选择一条以市场为导向,利用本区域丰富的资源优势,通过外向发展的山区经济发展路子。     

古代文论之“文德”与“文气”说

我国古代文论家非常重视为文者的思想品德修养,他们评价作品的一个重要标尺就是看作家的人品如何,有时甚至将人品置于作品之上。清薛雪《一瓢诗话》云: 著作以人品为先,文章次之,不可以“不以人废言”为借口。 为什么如此重视作家的人品呢?薛雪云:人品既高,具一謦一欬,一挥一洒,必有过人处。这就是说,作家的人品必然深刻地影响作品,人品的高下决定作品的高下;人品既高,     

谈高校缺乏自我约束机制的危害性及对策

我国高教事业还很落后,需要发展;在不少高校中旧的运行机制还在起作用,需要引进竞争机制。但在深化高教改革、引进竞争机制的同时,必须健全高校自我约束机制。回顾高校改革十年的历程,不难发现影响我国高教事业发展的主要问题,除了教育经费不足外,还有一个不为人注意、却又始终存在的突出问题,那就是不少高校的盲目