多元智能理论下的新型学前教育师资能力结构

随着教育改革的深入和发展,传统的学前教育师资能力结构已不能适应新时期教育改革和发展的需要,必须更新学前教育师资的能力结构。笔者针对多元智能理论对教师的新要求,提出新型的学前教育师资能力结构     

《中国历代文学作品选》唐宋部分注释商榷20则

高等学校文科教材《中国历代文学作品选》自 196 3年初版 ,经 1980年再版 ,迄今已将近 4 0年之久 ,不仅现仍为全国高等学校文科通用教材 ,也被普遍列为研究生入学考试指定参考书。在中国古代文学教学中 ,其地位举足轻重。然白璧或有微瑕。细审该教材唐代文学部分 (中编第一册 )、宋代文学部分 (中编第二册 )计 2 0处注释 (含 1[解题 ]) ,或有其误需正 ,或有其缺需补。     

试论商品生产方式的“历史规定”

马克思曾经指出:商品经济是存在于“一个历史规定的发展时期”的一种由“历史规定的社会生产方式”。马克思的话包括两层含义:(1)商品经济是一种社会生产方式;(2)这种社会生产方式不是人们任意采取的,而是由历史规定的。本文试图在国内外学者广泛研究的基础上,进一步探讨商品生产方式的“历史规定”,即它赖以存在的历史条件。一商品经济,作为一种社会生产方式,是从社会的角度,即从整个社会范围来看的生产方式;而不是在“生产是在社会中进行的”这个意义上说的、社会内部具体经济组织的生产方式。为了叙述的方便,我们把前一种含义上的生产方式称为宏观生产方式,而把后一种含义上的生产方式称为微观生产方式。宏观生产方式说明的是个别劳动与社会劳动的关系,而微观生产方式说明的则是个别劳动的内部关系。商品生产方式意味着一种特定的个别劳动与社会劳动的关系,因而指的是一种宏观生产方式。     

传统中国中央集权君主制的历史贡献和内在矛盾

传统中国经历了长达2000多年的封建文明,稳定的中央集权君主制度在其中占据了重要的地位。中央集权君主制对中国乃至世界都产生了深远的影响,这个制度曾对中华文明做出过突出贡献,但始终存在的不可调和的内部矛盾也一直贯穿始终。     

人文、健康、快乐相融合的体育课程体系构建与实施——以河北工业大学廊坊分校为例

从文献资料分析和实践调研入手，根据高等教育改革与发展的需要，在分析目前高校体育课程体系改革现状的基础上，构建与实施人文体育、健康体育和快乐体育相融合的高校体育课程体系，促进学生身心全面发展，进而为推进高校体育教育教学改革提供参考。     

文化德育 让生命芬芳

正学校是文化汇聚、传递、融合、创造的地方。文化教育不仅仅是知识的教育,也是全面素养的教育,还应是综合能力的教育。基于这样的认识,我校一直致力于文化德育的探索,让文化融入心灵的成长、品格的完善中去,从而润物无声,让每个生命散发浓郁的芳香。让环境成为德行升华的教材校园环境应为师生的德行提升导     

我的网上游记

我最早接触到网络,是联网游戏,在一家网吧,朋友带我去的,玩“三角洲特种部队“。他的代号是5W,我的是GHT。场景:大地一片雪白,谷地里一条冰河从中穿过。我在一幢小楼的北面,枪弹啾啾地从上空划过,用目视放大镜瞄着枪弹发出的地方,半天不见人影,偶尔人影闪过,来不及射击就不见了。我跑到一座电视发射塔下,前方的     

关于企业委托经营

企业委托经营，是指企业的法人财产权通过契约形式所作的部分或全部让渡。即企业财产法人主体，将本企业部分或全部资产交给具有较强经营管理能力，并能承担相应经营风险的法人组织或个人去有偿经营，在一定条件下或一定时间内，实现委托资产的保值与增值。其实质是在不改变原有产权归属的前提下，实现企业所有权与经营权相对分离，以优化资产配置，充分发挥经济效益。从实践看，实施委托经营的原因有三：一是委托人经营状况异常困难或是包袱过大，或是债务沉重，其困难的程度已经到了依靠自身而回天乏术的地步，因而将其资产委托给他人经营…     

广铁集团管内京广线提速运输组织浅析

京广线提速已三年多,广铁集团管内出现的问题既带共性又具特性,本文对此作出分析,以供运输组织管理者参考。     

令人忧虑的大学生母语能力现状——对宁夏在校大学生母语能力现状调查测试结果的思考

受国家职业汉语能力测试（ZHC）中心委托，我们在宁夏回族自治区选取了五所高等院校进行了“全国大学生母语能力调查问卷”和“国家职业汉语能力测试（ZHC）认证考试”的调查测试活动。通过调查测试，使我们认识到在校大学生汉语水平和母语应用能力的现状，旨在唤起人们要逐步重视汉语，改变过去的“外语热，母语冷”和“汉语危机，能力下降”的现象。