浅谈演示实验在生物教学中的作用

生物学作为一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师结合课堂教学内容的需要用演示的方法进行的实验教学,是一种直观教学手段。教师通过演示实验可以帮助学生形成生物学概念,进一步理解和掌握生物学知识。演示实验是学生进行观     

绩效评估，“给”还是“和”？

绩效评估，是给员工做还是和员工一起做？很多直线经理对于这一点没有一个正确的认识，他们认为绩效评估是人力资源部布置的工作任务，如何做好绩效评估是人力资源部该考虑的事情，“自己的价值在于评估，判断员工绩效的优劣”。他们认为在为员工做绩效评估这件事情上，自己应该“给”员工点什么，比如：给员工确定苛刻的工作标准，给员工打分，给员工划分等级，给员工处罚以惩戒不好的行为，等等。他们把自己置身于员工之外，喜欢命令和控制，把绩效评估当成公司赋予自己的权力，把很多个人的喜好掺杂到对员工的绩效评估中，使绩效评估成为受人为因素影响和控制的管理手段，充满随意性。     

在身份与契约之间－我国夫妻财产制之透视

回顾了我国夫妻财产制的历史发展，探讨了身份与契约在夫妻财产制中的地位，通过分析认为对待不同时期的夫妻财产制只能用“历史的眼光”语境化地理解，而不是以今天的自我道德优越的眼光审视历史，把复杂的历史问题都作一种道德化的处理。     

关于深化和发展马克思主义劳动价值论的几点思考

马克思主义劳动价值论是与时俱进的科学理论,要深化和发展马克思主义劳动价值论,必须完整准确地理解马克思主义劳动价值论,正确识别各种攻击马克思主义劳动价值论的伎俩,加强对商品、劳动和价值形式新变化的研究,正确对待西方经济学及其对马克思主义劳动价值论的挑战。     

产权制度变革与企业制度创新

产权制度变革与企业制度创新曹声容企业制度是处理和规范企业的出资人、管理者和员工的权力、利益和责任的各种制度的组合，用以确保企业资产得以正常营运并获得增值，实现出资人、管理者和员工各自的意图，达到各方利益的均衡。企业制度因规范出资人、管理者和员工的利益...     

歇后语

牙刷脱毛——有板有眼。柳树开花——没结果。狗熊拍巴掌——对(队)掌(长)。狗熊打立正——一手遮天。横垄地里拉磙子——步步是坎。光屁股推磨——转圈丢人。庙上的木鱼——挨打的货。     

规模视野中的公民参与和效能感——达尔关于规模与民主问题的一项相关性分析结论与启示

达尔认为公民之间的政治参与和效能感与一个国家的规模有关但并非完全依赖于它。然而在国家之内单位的规模对于参与和效能感的影响确实是重要的。地方政府培养了参与并加强了公民的效能感。使参与和效能感的价值最大化可能需要的单位大大小于我们通常假设的规模。在参与和效能感的价值方面是最优的一个单位,在其他的价值方面也可能不是最优的。达尔的分析结论对规模与民主的理论及其实践均有重要启示。     

高校中文系开设比较文学课势在必行

国际间交往的日益频繁，学术界对沟通中外文化交流起着重要作用的比较文学的兴趣越来越浓。从1981年开始在北京大学、华东师范大学等全国50多所高等院校纷纷开设比较文学课；比较文学的教材，专著不断涌现；北京大学、复旦大学等高校还招收了专攻比较文学的硕士或博士研究生，这为高校中文系开设比较文学课，     

外国文学与教书育人

本文简要论述了外国文学课教师教书育人的重要性和紧迫性；结合专业特点从四个方面探讨了在教学中教书育人的途径扣方法问题；重点论述了在课堂教学中结合教学内容教书育人的五点尝试，试图总结出在外国文学教学中教书育人的基本特点和规律。     

重写文学概论——重建中国文论话语的基本路径

回顾中国文学概论教材编写所走过的道路,从俄苏模式的照搬到西方模式的套用,不难发现这几十年来中国文论富有生命力的话语方式并没有实实在在地书写进当今的文学概论。这种崇人抑己的局面直接导致了我们当前的文学概论编写和教学的恶性循环,丧失掉自己的主体性,遗忘了自己的文化本根。笔者提出从文、文思、文质、文气、文道、通变、言意论、诗法与文法、知音论、诗文评等十个方面来展开中国文论话语的建构和文学概论教材的编写,就是要在中国传统文论话语系统中选择一些涵盖面宽、生命力强而又影响深远的原命题,通过历史的纵向叙述与横向的理论比较与总结,恢复中国文论话语的阐释能力,然后运用以这些原命题为核心的中国话语,去解释古今中外文学理论的重要理论问题,为重建中国文论探索路径。