我国人民民主专政是无产阶级专政的一种形式——兼论无产阶级专政的形式和实质

<正> (一)唯物辩证法告诉我们,任何一种事物,实质只有一个,表现形式则可以有所不同,可以是多种多样的。无产阶级专政也不例外。无产阶级专政学说的奠基人早就指出了这一点。“无产阶级组织成为统治阶级会采取什么样的具体形式……,关于这个问题,马克思并没有陷于空想,而是期待群众运动的经验来解答。”(《列宁选集》第3卷,第205页)恩格斯当时曾设想,推翻资产阶级的国家政权后,“在英国可以直接建立”无产阶级的政治统治,“在法国和德国可以间接建立这种统治”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第219页)。丛里所说的“直接”和“间接”,显然是指两种不同的形式。     

"材料成型"专业CAX课程体系探索与实践

文章介绍了CAD/CAE/CAM课程体系教改实施意义、实施过程与实践效果,阐述了CAD/CAE/CAM课程体系强调理论与实操并重的教学目标,让学生掌握信息集成的制造思想的教育模式.并对CAD/CAE/CAM课程体系教改后进一步完善提出了建议.     

论批判继承和借鉴的标准与方法

(一) 无产阶级文化不是从天上掉下来的。继承和借鉴在无产阶级文化的建立、发展中有着不可取代的地位和作用。在文艺领域内,无产阶级的继承和借鉴涉及形式的各种因素和内容的各个方面。这些问题,我们都已有专文论述。本文所要着重探讨的是:继承和借鉴涉及到多大范围是一回事,在这个范围内究竟继承和借鉴些什么东西、怎样进行继承和借鉴,又是另一回事。无产阶级的继承和借鉴,是批判的继承和借鉴。当然,和“四人帮”的“大批判”有着     

文艺创作要坚持唯物主义反映论

文艺作为观念形态,属于认识的范畴。文艺创作不同于科学理论,它要用形象思维,但同样必须遵循认识的一般规律。从认识论的角度来考察,繁荣文艺创作的一个根本问题,就是创作要从实际生活出发,从客观现实出发,坚持唯物主义的反映论。下面谈几点初步看法。