庄贾不遵军法

在中国历史上有这样一个人物，他叫司马穰苴。当时，在齐国景公时代，晋国侵略阿、甄地区，燕国侵犯河上地区。齐国陷入四面楚歌的环境中，派军抵御。结果，大败。齐景公急了，贤臣晏婴推荐了司马穰苴．晏婴说“穰苴虽是田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”齐景公采纳了晏婴的建议，面识司马穰苴．交流军事知识。司马的谈吐与学识折服了齐景公。齐景公极为高兴．马上任命穰苴为军事统帅，抵御敌军。     

公鸡和宝玉

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉,便对宝玉说:"若不是我,而是你的主人找到了你,他会非常珍惜地把你捡起来;但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉,倒不如得到一颗麦子好。"一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉,便对宝玉说:"若不是我,而是你的主人找到了你,他会非常珍惜地把你捡起来;但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉,倒不如得到一颗麦子好。"这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。     

史论结合教研相长--关于《军队政治工作史研究》课程教学的几点思考

军队政治工作史是党史军史的重要组成部分，也是军队政治工作学科知识体系的三大主体之一。课程教学中要做到史论结合，用精细化的情节使学员置身其中，用研讨交流总结拉直学员头脑中的问号，通过对政治工作基本理论问题的历史与现实对接启发学员思考，进而提高能力素质。     

葡萄园里的珍宝

在山的南边,住着一个老农夫和他的三个儿子。这个老农夫有一大片葡萄园,每年都会长许多紫红色、甜美多汁的大葡萄。可是老农夫年纪大了,体力渐渐衰弱,再也不能到园里工作,而他的三个儿子虽然已经成年,却十分懒惰,眼看着园子一天天地荒芜了。     

“公司制项目活动”在烹饪专业中的教学实施性研究

随着国家对职业教育的重视,现代职业类学校也是越来越重视教学改革,不断加强校企业合作,特别是和餐饮业相关的烹饪教学,就显得尤为关键,与别的行业不同,烹饪行业有其特殊性。推行职业活动导向教学,开展校企合作,着力培养学生职业能力、社会能能力等为目标,故将学校产教研班级管理中"公司制管理"运用到烹饪项目教学活动之中来。改变了传统的烹饪项目教学活动的弊端,推进职业教育活动。     

兵团经济发展综合评价及发展途径分析

该文通过选择总体经济实力、经济增长质量、产业结构、科技水平、经济外向度、人民生活水平六个方面的有关指标,分析兵团的经济发展状况,认为兵团的经济发展水平的综合指数总体上呈上升趋势,但是上升速度较慢。兵团要实现经济跨越式发展,应从经济结构战略性大调整和发展方式战略性大调整方面来着手,而农业产业化、新型工业化是实施经济结构大调整、发展方式大转变的根本途径。