教师素质及其时代特征

教师素质及其时代特征○李晖中共中央、国务院《关于国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》为教育发展提出了“改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变”和“在２０００年以前建立有中国特色社会主义教育体系的基本框架”的任务和目标。教师...     

不断探索教学规律，努力提高教学质量

不断探索教学规律，努力提高教学质量李晖分析化学是研究物质化学组成的分析方法及有关理论和技术的一门重要学科，是化学系四大基础课之一，学好该课程对学生学好专业及将来从事化学工作都有深远影响。分化内容丰富，实践性很强，但概念、计算繁杂，使学生普遍感到枯燥、...     

对中国古典文学中人民性问题的两点认识

对文学的人民性,最早做出明确解释的是十九世纪俄国革命民主主义作家别林斯基、杜勃罗留波夫、萨尔蒂柯夫·谢德林等人。他们虽然只能从民主主义的人道主义出发,去论证文学的人民性,但是他们已经指出,要使文学具有人民性,就必须表现“整个农民生活的内部意义与秩序,平民的思想的特性,他们的世界观的特点”(杜勃罗留波夫)《论断拉乌丁斯基和〈中篇小说和短篇小说集〉》。他们认为,文学上的人民性“不是在民族特性的意义上,而是用在同情人民大众的利益的意义上,而‘人民大众’这个观念则是从等级观点来看     

“纵来威逼风霜冷,终守心如铁石坚”──论太平天国诗人酆谟及他的诗

安徽的安庆地区，是太平天国革命开辟最早、历时最久和最为巩固的根据地，大批知识分子为创建、发展、保卫这块根据地做出了卓越的贡献，最后惨遭清军屠戮．桐城籍诗人谟即是这类知识分子群中的杰出代表．这位封建伦理薰陶下的才子，自觉投身革命洪流，又能在生死存亡紧急关头立下“纵来威逼风霜冷，终守心为铁石坚”的誓言，确实是像毛泽东称赞的那种从旧营垒冲杀出来的“革命到底的革命知识分子”，确实属于鲁迅所讲的“不顾利害的真正知识阶级”，反动腐败的清政府，能对部谈肉体“五马分尸”，对其著作禁毁焚烧，但禁绝不了他的革命精神对后世的影响．都馍精神属于优秀的传统道德，他的诗稿属珍贵的传统文化，均是活生生的爱国主义教育的好教材．     

中国古代文学批评标准的一次转折

文学批评标准的变化,是以文学的发展为基础的,同时又反映着一个时代对文学的新的审美要求。因此,一个时代的新的文学批评标准,往往就成为文学进入一个新的发展时期的标志和推动文学继续向前发展的一种动力。中国古代文学发展到明中叶,又进入了一个新的发展时期,     

浅谈大型企业会计集中核算

大型企业会计集中核算是企业组织的变革。任何组织的设计目的是既要能把信息放在正确的地方,以便管理层进行有效的决策;又有助于组织中各个相互依赖的部分之间协调。同样,大型企业会计集中核算也不例外。一、大型企业会计集中核算的必要性组织行为学认为:组织变革的权变因素主要有外部环境、组织规模和技术流程。其中,外部环境的复杂程度和动态性造成外部环境的不确定性;而组织的规模影响组织的管理及其管理的诸多方面。大型企业拥有更多的管理层次和更结构化的工作活动,且会采用分权化的形式,以适应外部环境的不确定性。与大型组织结构分权…     

强化心理健康教育提高学生综合素质

在高校开展心理健康教育 ,关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康、全面发展、适应市场经济要求的新型人才 ,要卓有成效地开展高校心理健康教育工作 ,提高学生的综合素质 ,必须 :转变观念 ,提高认识 ,增强做好心理健康教育的自觉性和主动性 ;加强领导 ,健全机构 ,完善心理健康教育体系 ;培训师资 ,充实骨干 ,提高广大教育工作者进行心理健康教育的技能和技巧 ;广开渠道 ,灵活多变 ,开展丰富多彩的心理健康教育活动 ;搞好普查 ,规范档案 ,增强心理健康教育的针对性和实效性 ;加强研究 ,探索规律 ,提高心理健康教育的科学性。     

中国青年人生价值观的发展及在新世纪的教育

价值观是人们区分好坏、美丑、益损、正确与错误，符合或违背自己意愿等的观念系统。人生价值观首先解决的是人为什么而存在的问题，也即人活着的意义追寻；其次，它要回答怎样的人生才有价值，亦即人生存意义的判断标准；最后，它还要应对怎样才能达到有意义的人生这样一个命题。实际上，这就是人生价值观三个基本成份：人生价值目标、人生价值评价与人生价值手段。关于人生价值观的内涵，比较一致的看法是：它是人们对自身的社会地位、人生目的、意义、态度、生活准则等与人生终极目标、理想相关的现象作出的价值判断与选择，是对个人与社…     

以创新性实验计划为契机 加强创新人才培养机制和条件的建设

介绍了我校大学生创新性实验计划实施的机制建设、过程管理控制、激励措施以及创新训练实践平台的搭建，制度措施到位，切实推动了学生的创新精神与创新能力培养。