国色天香昭代荣——唐长安牡丹考

欧阳修撰《洛阳牡丹记》,称洛阳牡丹“今为天下第一”。欧阳修以后,世人对洛阳牡丹津津乐道,但多不知牡丹实极盛于唐都长安。牡丹作为观赏花卉,在唐玄宗时代培育成功,迅即由禁范流向民间,至中唐已遍布长安城,三月游花是当时京城士庶独特的狂欢节,盛况空前绝后。本文考稽史实,从牡丹的培植、流布和观赏等几方面,描述了唐代牡丹文化的风貌。     

唐诗在当时的传播

《唐诗纪事》卷五十记载:“(唐)球居蜀之味江山,方外之士也.为诗捻稿为圆,纳之大瓢中.后临病,投瓢于江曰:‘斯文苟不沉没,得者方知吾苦心尔.’至新渠,有识者曰:‘唐山人瓢也.’接得之,十才二三.”孟(?)《本事诗·情感第一》记载:“顾况在洛阳,乘间与三诗友游于苑中,坐流水上,得大梧叶题诗上曰:‘一入深宫里,年年不见春.聊题一片叶,寄与有情人.’况明日于上游,亦题叶上,诗曰:‘花落深宫莺亦悲,上阳宫女断肠时.帝城不禁东流水,叶上题诗欲寄谁?’后十余日,有人于苑中寻春,又于叶上得诗,以示况.诗云:‘一叶题诗出禁城,谁人酬和独含情.自嗟不及波中叶,荡漾乘风取次行.’”     

秽与貊

秽与貊都是族系称谓。秽系民族一直生活在东北东部地区。貊系民族散居蒙古草原，自西周中、后期，部分迁入东北东部，与秽系民族杂居。经过长期的民族融合过程，最终形成高句丽、秽貊、夫余等民族。秽貊一词最初是指居住于秽地的貊族，而后则成为新兴各族的通称。貊系民族受秽系民族影响，由畜牧民族变为农耕民族。     

全国第二届王维诗歌讨论会综述

全国第二届王维诗歌讨论会于1995年10月5日至9日在西安召开.这次研讨会由王维研究会、渭南师专和西安联大师院联合举办.王维研究会学术顾问、中国唐代文学学会会长傅璇琮、中国唐代文学学会副会长周勋初应邀出席了会议.渭南师专校长杨昌清致开幕词,陕西省教委常务副主任刘炳琦出席开幕式并就王维研究作了重要讲话.王维研究会会长、西安联大师院中文系主任师长泰主持了会议.出席这次讨论会的有个国社会科学院文研所、中华书局、复旦大学、厦门大学、西北大学、渭南师专及西安联大师院等27个单位的30多名专家、学者,提交了20多篇论文.会议总结了1991年5月首次讨论会以来王维研究取得的成绩,讨论了王维研究中出现的难点和问题,与会学者各抒己见,畅所欲言,多层面、多视角地审视与探讨王维思想的多元构成及其诗歌的审美特征等.     

对场地自行车运动体能训练的分析

自行车运动主要分为公路自行车与场地自行车两类，公路自行车是一项考验运动员的长距离耐力的项目，而场地自行车则主要是一项以运动员在短距离与中距离中的体能爆发为主的项目，尽管二者都是借助自行车这一工具来达到一定的速度与距离，但是在具体的训练过程中却有很大的不同，近年来国内的场地自行车发展迅速，而且已获得显著成绩，本文作者分析场地自行车这一运动的主要特点，并对场地自行车体育运动员进行的专项体能训练进行深入研究。     

复杂性囊性脊柱裂32例手术治疗体会

目的:探讨手术治疗复杂性囊性脊柱裂的意义.方法:采用显微外科手术的方法对32例脊髓脊膜膨出合并有或没有脑积水、脂肪瘤、足内翻的患儿,行手术切除囊肿、分离膨出的脊髓和神经、切断终丝;切除椎管内外脂肪瘤;一起或分期行脑室腹腔分流;严重足内翻手术矫治.结果:32例手术全部成功,术后19例大小便功能基本改善3例好转10例无明显好转;4例下肢、臀部及会阴部溃疡完全愈合;12例肌力得到不同程度改善,16例术后肌力无变化;一例发生脑脊液漏二次缝合后痊愈;9例脑积水患儿有7例6个月后头围明显缩小,一例8个月后发生分流管不全梗阻二次分流后头痛症状消失;3例严重足内翻患儿手术后可借助拐杖行走;结论:重度囊性脊柱裂患儿病情复杂、严重,应及早由掌握显微神经外科技术的医师手术治疗,有利于术后患儿神经功能的恢复及生活质量的提高.     

第二语言潜意识学习研究初探

与第二语言有意识学习研究所取得的巨大成就相比 ,第二语言潜意识学习的研究基本上还处于摸索阶段。潜意识学习和有意识学习一样是第二语言习得的一个内在组成部分。它在发挥直观理解力的基础上能极大地提高第二语言习得的效率。运用拓扑心理学原理分析了潜意识学习的过程 ,进而提出了第二语言潜意识学习的操作性原则 :要提高第二语言潜意识学习的水平 ,就要提高个体心理的非现实性水平     

深化教学改革努力办出高职特色

大力发展高职教育的关键是面向经济和社会发展需要 ,按照高职教育特点和规律 ,深化教学改革 ,提高办学质量 ,真正办出高职特色 :根据市场需要 ,调整专业设置 ;改革教学体系 ,突出能力培养 ;充分利用现有教育资源 ,完善教学保障条件 ;走校企合作之路 ,采取多种形式办学。     

高职学生软实力提升的策略——基于校园文化建设的思考

对于大学生群体而言，提升自身的软实力，既是应对日益激烈的就业竞争的需要，也是自觉承担引领社会发展的历史使命和责任的需要。在现行教育体制下，高职学生往往存在身份困惑、发展困惑和信仰困惑，不加以调整，会影响学生的可持续发展。学校提升高职学生软实力可以发挥宏观的引领作用，具体来说，就是通过校园文化建设来推动教育教学工作的创新...     

浅谈收购不良债权资产的会计核算

收购不良债权资产是社会投资者从金融资产管理公司受让的政策性和商业性不良债权和直接从商业银行受让的不良债权。该项业务会计要素的确认与计量不统一,应加以指导,规范会计核算。