“罗森塔尔效应”在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,可以充分应用"罗森塔尔效应",通过建立融洽的师生关系、教师期望的差异化策略、鼓励为主的学生评价模式、分层次作业布置模式等途径,切实提高小学数学教学质量,促进不同层次、不同基础、不同个性小学生的身心全面发展。     

高职财经类专业“双师型”教师队伍建设研究

高职财经类作为高职教育体系非工科类专业的主要部分,今年来得到高速发展。根据现在市场对于高职财经类专业学生的需求,高职教育财经类专业应当从课程体系和教学内容上培养面向生产、服务、管理第一线的高素质技能型人才,"双师型"结构的师资队伍是培养技能型人才的重要保证,要求我们从制度层面、引进人才、校企合作、激励措施等几个方面,提出培养财经类专业"双师型"师资队伍的具体策略。     

浅谈时代背景下学生创新创业类社团的发展 ——以酒泉职业技术学院为例

创新创业是国家发展动力之源,加强创新创业教育是高等教育的时代使命.近年来,全国各地纷纷响应国家创新驱动发展战略,协同全国创新资源,共享共建创新创业教育模式,落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,大力推行人才培养方案实施、课程体系建设、实训实践基地拓展、师资队伍建设等重点领域和方向的改革发展,促进高校创新创业与高质量就业创业有效实施,与此同时,创新创业类社团在高校创新创业教育发展中发挥着举足轻重的作用,特色化活动、专业化实践、导向化发展、区域化服务成为创新创业类社团的主打品牌,该文以优化创新创业社团发展为主旨,丰富"三阶四维"创新创业教育体系内涵建设,提出"一体两异三阶四化"的发展理念.     

日本的农业产业化服务体系运作模式及启示

由传统农业向现代农业的转变,是国际农业发展的趋势.在以小土地所有制为基础的小农经济下,通过完善的农业产业化服务体系日本实现了农业产业化,达到了农业的现代化水平.我国和日本发展农业方面具有一定的相似性,所以本文从农业产业化的服务体系这个角度探讨了日本农业产业化的发展及其对我国的启示.     

京津冀区域经济合作中产业协调发展

区域经济一体化是市场经济发展的趋势,京津冀地区具有巨大的发展潜力,目前京津冀经济一体化已经进入到了一个新阶段.本文分析了京津冀区域经济合作中产业协调发展的制约因素,并针对上述因素提出相应的对策.     

基于循环经济的生态工业园区建设模式及机制

生态工业园是循环经济的重要发展模式和重要发展阶段,深入研究生态工业园区的理论和大力推进生态工业园区的实践,是发展循环经济的重要任务.分析了循环经济与生态工业的关系,循环经济的本质特征是生态经济;阐明了生态工业园区的内涵和功能,提出了生态工业园区的运作模式和相应的构建机制.     

钢铁产业发展循环经济的途径

钢铁产业是我国国民经济重要的基础产业,也是能源、水资源、矿产资源和废钢资源消耗量很大的资源和能源密集型产业,工艺流程的特点,决定了钢铁产业是一个最有条件和最具潜力发展循环经济的产业之一.从钢铁产业的特征出发,分析了钢铁产业发展循环经济的必要性,提出了钢铁产业发展循环经济的思路是拓展钢铁生产功能,实现物质和能源的大、中、小循环;从七个方面阐明了钢铁产业发展循环经济的途径.     

跨国公司文化管理若干问题

随着社会的发展,世界经济的一体化进程的加剧,促进了越来越多跨国公司的对外投资,而对外直接投资所面对的是与母国文化完全不同的文化,以及在很大程度上由这种文化差异所决定的跨国经营环境.跨国经营的范围越大,面临的文化冲突就可能越多.能否有效解决因文化差异、文化冲突产生的管理难题,已成为决定现代跨国公司跨国经营成败的重要因素.     

推进城乡一体化发展的政策体系建设

近年来,各级政府围绕加快城乡一体化进程出台了一系列的政策措施.在讨论了城乡一体化概念和推进城乡一体化发展必要性的基础上,对推进城乡一体化的政策体系建设进行研究.     

高职院校工程造价专业优秀工匠培养途径的研究

本文结合作者多年的教学和管理经验,以培养工匠精神为导向,深入探索高职院校工程造价专业"优秀工匠"的培养途径,为学生将来在职业岗位上成为能工巧匠奠定良好的基础。