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41.
问询函是证券交易所常用的信息披露监管措施和工具,问询函公告后,被问询上市公司股票的市场反应值得研究.以深圳证券交易所2015年问询监管事件为样本,通过事件研究法和回归分析,研究了问询监管的市场反应.实证研究表明:问询监管对被问询公司总体的累计平均超额收益率有显著影响,在问询公告前,累计平均超额收益率显著为负;在问询公告后,累计平均超额收益率显著为正.而每天的平均超额收益率在问询公告前为负且不显著,在问询公告之后显著为正.因而,证券交易所应严格规范上市公司的信息披露行为,优化问询监管流程,加大对信息披露违规行为的惩处力度,以实现对上市公司信息披露行为的有效监管. 相似文献
42.
现代风险导向审计作为一种重要的审计理念和方法,弥补了传统风险导向审计方法的缺陷,在理论和实务方面都具有积极的作用。本文从现代风险导向审计的概念和特征入手,对现代风险导向审计与传统风险导向审计在审计模型和审计程序方面进行比较分析,提出我国现阶段实施现代风险导向审计的对策建议。 相似文献
43.
杨海波 《延安大学学报(社会科学版)》2005,27(4):89-93
情节是构成小说最重要的因素,《聊斋志异》以神奇怪异作为情节构思的基本风格,以曲折离奇作为情节结构的基本模式,以简洁准确的细节刻画作为情节的有机组成部分,以刻画人物形象作为情节的最终宗旨,并间以丰富多变,千姿百态的叙事手法,使《聊斋志异》成为情节小说的典范。 相似文献
44.
在逐步进行对计划经济与市场经济如何有机地相结合的探索性改革中,如何确立宏观的分配制度和机制越来越成为迫切需要解决的理论课题。因此,“按劳分配”原则也越来越成为理论界的热门。一、“按劳分配”原则永远不能充分实现 相似文献
45.
杨海波 《中国社会科学院研究生院学报》1996,(5)
本文从发生学的角度,对公平的产生、发展与表现形式等进行了探讨。文章认为,公平是一个发展变化的相对概念,它产生于社会资源的分配过程,并通过人们的感觉对比而被认识。公平有两个层次,即基本的公平和派生的公平。前者与具有生存价值的社会资源的分配相对应,后者与具有发展价值的社会资源的分配相对应。在对公平问题的定性分析基础上,文章还对历史上各个不同阶段和现阶段中国的公平问题作了纵向考察和分析。 相似文献
46.
杨海波 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(5):22-24
《聊斋志异》的浪漫主义是全方位的、整体性的弥漫于整部作品之中;幽冥仙境、异类世界是高度的社会化、人间化了的:狐鬼形象是人格化了的;幻想、想象和故事情节的发展、人物性格的塑造结合在一起,符合现实生活的逻辑。因此,《聊斋志异》的浪漫主义是作品的精髓和灵魂,是作品的内容,而绝不是一般意义上的艺术手法。 相似文献
47.
杨海波 《长江大学学报(社会科学版)》1991,(3)
主题是作者在作品中通过塑造艺术形象和对生活图景的描绘而表现出来的主要思想,是作者对生活的认识、评价和理想的表现。它既包含有生活本身所蕴含的客观意义,又体现了作者的主观认识及其所要表现的理想。在中学语文教学中指导学生准确分析作品的主题是帮助学生正确理解和把握作品思想内容的重要途径。我们在具体分析作品的主题时,特别是分析选作中学课文的作品主题时,往往会出现若干分歧的意见。当然,作为学术问题的争鸣和讨 相似文献
48.
杨海波 《长江大学学报(社会科学版)》1981,(1)
爱因斯坦有一句名言:热爱就是最好的老师。这句话是说得十分深刻的。试想,一个人如果不热爱某一活动或某一事物,他能对它有兴趣吗?一个人如果不热爱他所从事的事业,他能在工作中做出成绩来吗?可想而知,一个学生如果不热爱某一门功课,要他学好这门课也是不可能的。由于某种原因,他也可能学习这门功课,但难以做到主功、极积、自觉。这样学习的结果,同对于某一学科发生了浓厚的兴趣而主动、极积地学习所取得的成效是截然不同的。当前,学生对语文学习不感兴趣,不够重视,成绩也不令人满意。原因固然是多方面的,但就我们语文教师本身而言,未能充分调动学生学 相似文献
49.
杨海波 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(5):20-23
《聊斋志异))作为文言志怪小说的杰出代表,它和中国古代其他志怪小说相比较,虽有其共同的创作规律,但在作家的创作思想,作品的思想内涵、情节艺术、人物形象以及创作精神等方面明显地超出许多,认真分析和探讨其原因,无疑具有十分重要的意义. 相似文献
50.
面对市场化、全球化和信息化的发展,传统社会主义意识形态模式与现实情景之间的关系日趋紧张,社会主义意识形态的发展出现了世俗化的趋向并对马克思主义大众化带来了挑战,即马克思主义意识形态主导性与意识形态多元化冲突的挑战;意识形态的地位及其话语方式的弱化与社会思潮的泛化和强化的挑战;社会矛盾与社会主义和谐社会背离的挑战。面对挑战,马克思主义大众化是意识形态世俗化的有效接口,也是中国特色社会主义意识形态调整、变化与生成的过程。 相似文献