试论普通中小学加强教育同生产劳动相结合的途经与方法

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中指出:“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。这里重新强调了教育同生产劳动相结合这一早就提出但又曾一度被忽视的问题。众所周知,教育同生产劳动相结合是马克思主义的基本原理之一,是毛泽东思想的重要组成部分和我党一贯倡导的方针。实行教育同生产劳动相结合,是贯彻党的教育方针的重要内容,是培养又红又专的社会主义事业的建设者和接班人的需要,是深化我国基础教育的改革,促进教育同经济发展的结合,落实邓小平同志提出的科学技术是第一生产力的指示的重要途径之一,同时,教育同生产劳动相结合也是当今世界教育发展的潮流。多年来我国在     

论现代化进程中的拉美民粹主义

一直以来,民粹主义在拉美地区的表现十分引人注目。拉美民粹主义弥补了寡头阶层和大众社会之间的裂痕,确立了追求民族经济独立、打破半封建社会结构、促进社会公正的目标,成为现代拉美社会控制的主要政治形式;民粹主义在这一地区的发生与盛行,代表着一种对社会转型所带来的结构性危机的激烈政治反应,而庇隆主义则是它的经典注解;尽管庇隆主义不能完全被解释为民粹主义,但其民粹倾向极其清晰;就独特性而言,拉美民粹主义以城市劳工为主体,具有卡里斯马型权威政治倾向和经济上的改良主义取向。     

青岛市民办大学生心理健康影响因素及其教育现状调查探究

为了了解青岛市民办大学生心理健康的影响因素及学生对开展心理健康教育的态度、需求,为有效开展心理健康教育提供参考,对青岛市350名民办大学生进行了调查。调查发现：社会因素对民办大学生心理健康的影响最大,其次是个人、学校及家庭因素。95%以上的民办大学生认为进行心理健康教育很有必要,且需要多种方式提供多样化的心理健康教育内容。因此要开展丰富多彩的心理健康教育活动,切实、有效加强民办大学生心理健康教育工作。