消除紧张心理的捷径

有一个问题一直困扰着我,是这样的： 我的人缘还不错,看起来随和自如,有一定亲和力。但一到公众场合,特别是很多人在场的比较正式的场合,需要讲话或上台发言什么的,我就不行。提前很长时间就心里紧张,手心出汗,一直持续到上台那一刻的到来。     

发展的历史, 现代性的困境 ———以批判性的发展研究视角审视全球化

文章旨在通过回顾批判性发展研究以及有关现代性的争论中历史的和现今的主要趋势，借以构想对中国农村发展研究有所启迪的相关问题。同时，本文简要地呈现了一个哥伦比亚地区雨林保护的案例研究。文章第一部分从话语与社会实践的维度对发展进行了历史回顾，指出发展不仅是近代以来（二战以后）的产物，且具有更深远的历史渊源（植根于欧洲现代性），并以探讨后发展、另类现代性、非现代性等概念作为小结。文章第二部分关于哥伦比亚的案例研究，介绍了该地区某社会运动如何构建自身的政治生态，并一度对该地区的发展方向产生重大影响。文章第三部分提出了一个大纲式框架，旨在从生态、文化和经济差异的角度思辨发展。作为结论，本文提出了一些可能与中国农村发展具有相关性的问题。     

中国农村剩余劳动力转移面临的问题与对策刍议

农村剩余劳动力进行大规模的转移,这是社会发展的需要,但同时也引发了一系列社会问题。本文着重对这些问题进行了分析研究,并提出了相应的对策和措施。     

谈中学英语教学与大学英语教学之衔接

我区大学英语四级考试通过率几年来没有很大的突玻，其中一个原因是升入大学学习的学生大部分英语功底不够扎实，基础较差，至使大学英语学习进展不畅，成绩提高不快。因此，中学英语与大学英语的衔接问题值得研究。     

九十年代兰州经济发展的基本思路

进入九十年代,我国的经济改革以市场为取向,逐步从封闭型向开放型转变,经济发展正在以较高的速度健康地向前推进。兰州能不能加快改革开放步伐,把经济建设搞上去,已是摆在我们面前的一项十分重大而紧迫的战略任务。因此,必须进一步增强紧迫感、使命感和责任感,采取有力措施,迅速推进建设内陆开放城市的工作,集中全力使兰州经济发展登上新台阶。 一、兰州九十年代经济发展的目标、任务和战略突破口     

也谈长课短教

关于长课短教的问题,有过一些讨论。要不要长课短教?什么叫长课短教?为何长课短教?这是直接关系到提高教学质量、实现培养目标的大问题,很值得深入探讨。 中学阶段,特别是高中阶段,语文课时紧,教学任务重,如果长课“长教”,那就很难完成教学任务,更不可能做到游刃有余了。不过,不能把“短教”单纯理解为缩短课时,或相对减少教学内容,而应着眼于提高课时利用率。比如教某一篇课文,过去要     

政府对自然垄断产业管制的理论分析

政府管制过程实际上增强了而不是遏制了垄断权力,因此各国有放松规制、取消规制的趋势。就我国而言,自然垄断行业的政府管制已超出最佳行动范围,故应放松管制,建立有效促进竞争的机制,形成制度创新与技术创新的良性循环。     

資本主義國家中農民的貧困狀况

资本主義国家農業現狀底特徵是農業日益隸属於壟斷資本和農民底階级分化過程的加深。資本主義國家統治集團在农業問題方面的政策是为着鞏固壟斷資本及與之有密切聯系的大土地佔有者底地位@就極其有害地影響着勞動農民的狀况。在美國經濟擴張的影響下,以及由於资本主義各国底軍國主義化及其經濟之轉入戰爭軌道,农民羣众底貧困化和破產的過程就被大大地加强了。地主、資本主義私有土地的佔有者、賺得巨大利潤的壟斷資本家同农民群众之間的鸿溝更其加深了。資本主義國家農業衰落底最大標誌是勞動农民日甚一日地破產和丧失土地。在從一九三五年到一九五○年十五年内美國就有一百四十萬农民(佔農民人口總数的百分之二十一)破產了,因而放棄了农案耕作。從一九四○年到一九四五年五年内破產的農民是二十三萬八千人,而在一九四五年到一九五○年的五年内破產的農民就約達四十八萬人,也就是说比大戰時期五年内要多出一倍多。同時,一小撮资本主義的农户手中土地更加集中了,他們僅佔农户總数的百分之二,而佔有的土地却達土地總面积的五分之二。在一切資本主义國家中都有着农民底階級分化的加深和农業之愈加隸屬於壟斷组織的這種情况。统治集團所奉行的反人民的政策加重了农業的     

从元末农民起义与明初社会状况论朱元璋的历史地位——兼评尚钺同志夸大朱元璋个人作用的错误观点

朱元璋(1328-1398)出身于贫苦佃农的家庭,曾在“家道惶惶”的境况下“托身缁流”,作过游方僧。在大规模的反元武装斗争开始以后,破产的农民蜂起响应,朱元璋在“四境逼迫”的情况下,也卷入了这一斗争的行列,投身于郭子兴军中作了一名亲兵。这是朱元璋一生中重大转折点之一。在此之后,他逐渐蓄积力量,扩大地区,统一中国,建立起为时约三百年的大明王朝——一个家长式专制的、高度中央集权的封建国家。朱元璋一生的经历是和元末农民大起义以及明初社会政治经济的发展分不开的。马克思主义决不否认卓越人物的作用,决不否认历史是由人们创造的。历史学家在探讨元末明初之际时,是应该给朱元璋一定的公正评价,而不能忽视和抹煞的。     

朋辈咨询员培养机制初探

朋辈咨询作为高校心理健康教育的必要补充,现阶段的理论性研究成果已经充分剖析其可行性与必要性。非专业的朋辈咨询员如何开展心理咨询,并保证咨询的效果呢,值得进一步探索,并付诸实践。笔者作为综合性大学的专职心理咨询老师,从2009年开始培养朋辈咨询员,经过两个学期的实践,得出一些实践效果与操作经验。