基于合作创新的知识产权风险影响因素分析——理论分析框架

知识产权风险已成为合作创新企业所面临的三大风险之首，因此，本文从合作创新的泛环境、合作动机、企业属性、知识属性、合作关系五个方面分析了知识产权风险的影响因素．通过逻辑推导提出了15个相关假设命题，为进一步的实证研究奠定了理论基础。     

道路运输供需品质分析与需求预测

为构建科学的道路运输预测体系、准确把握运输需求变动提供新的预测理论支撑，有必要对运输需求和运输供给的经济内涵进行重新诠释。运用需求函数和供需平衡理论分别对运输需求与运输价格的变动关系、运输品质与运输需求的变动关系进行敏感性分析。分析表明：运输需求具有层次性特征。运输供给具有异质性特征；历史运量与未来需求量之间受供需条件约束，不应简单等同。分析结果表明：若供给与需求吻合，可沿用现有预测方法；若供给不足以满足需求，可将运输需求划分为价格敏感型和品质敏感型两类，运用供需弹性分析理论考察其供求关系变动规律，预测未来需求增量。     

地理新课程理念下学生多元智能的培养

霍华德.加德纳的多元智能理论为地理教学的教育功能提供了新视角;为地理教学的创新教法提供了理论依据。地理学科综合性、区域性、开放性、实践性的学科特点,一方面要求教学方法、组织形式的丰富多样;另一面却为发展学生的多种智能提供了全面的素材。     

联盟合作中的知识流失风险与知识保护:信任的调节作用研究

联盟合作存在知识流失风险,企业必须在共享知识和保护知识的平衡中抉择。本研究对213家参与联盟合作的企业进行问卷调研,通过调节效应分析,实证研究联盟合作中信任在知识流失风险影响知识保护过程中的外在影响。研究结果表明,知识流失风险是企业进行知识保护的重要依据,而合作伙伴间的信任可以在一定程度上降低企业的知识保护行为,但信任并不能完全消除知识保护的必要性。针对研究结论,本文提出了相应的管理对策及研究展望。     

地理新课程理念下学生多元智能的培养

霍华德·加德纳的多元智能理论为地理教学的教育功能提供了新视角;为地理教学的创新教法提供了理论依据。地理学科综合性、区域性、开放性、实践性的学科特点,一方面要求教学方法、组织形式的丰富多样;另一面却为发展学生的多种智能提供了全面的素材。