高校科技论文的价值评价研究

论文的学术水平及其价值主要体现在其信息知识内容对于学术环境或现实社会的影响力,以及对其他研究人员的借鉴、参考与启迪作用上。本文提出了从刊物和论文两方面对科技论文价值进行综合评价的方法,给出定量计算的公式和各评判指标权重,阐述了如何对高校中科技论文的学术水平及其价值进行评价。     

FOXPRO下软盘驱动器状态的检测

本文通过FOXPRO与汇编语言程序的接口，介绍了FOXPRO下软盘驱动器状态的检测的基本思想和实现方法，给出了检测程序。     

略论效用型产品结构的调节机制和体系

所谓效用型产品结构,即以产品本身的使用价属性为基础的,按产品经济用途分类的一种产品结构类型。效用型产品结构的调节,则是以社会主义经济为主体,在生产和再生产过程中,利用经济计划和市场机制,使产品结构符合社会需求结构的一种不断进行的自觉控制和协调过程。这种控制和协调首先要根据社会生产运行的机制,即社会再生产各个环节上的必然联系和在社会再生产各个环节上形成的结构相互之间的变化的关联来进行,这也就是调节效用型产品结构的机制。为了解这一问题,有必要谈一下效用型产品结构、消费结构需要结构的内涵和它们之间的相互关系。效用型产品结构,首先是生产出来的作为不同种类使用价值的产品的现实结构。消费结构是在一定时期内,已处在社会实际消费过程中和已经消费掉的产品的结构。需要结构,即从现实生产力发展水平     

社会经济地位、环境意识与环境保护行为——一项基于结构方程模型的分析

利用CGSS2010的环境项目调查数据,借助结构方程模型对社会经济地位、环境意识以及环境保护行为之间的关系强度以及影响路径进行分析.结果发现,童年期家庭社会经济地位对环境意识和环境保护行为的直接影响较弱,其通过影响个人成年期社会经济地位而产生的间接影响比较显著;个人社会经济地位对环境意识具有非常显著的影响,而对环境保护意愿和环境保护行为既有显著的直接影响也有显著的间接影响;环境意识显著影响了环境保护意愿和环境保护行为,但是他们之间的关系强度受到客观情境因素的制约.     

企业成长阶段视角下企业家精神与IT企业成长——基于“安德科技”公司的案例研究

在总结国内外研究的基础上,结合对蚌埠市典型IT企业高管的问卷调查和访谈,探讨企业成长阶段企业家精神与促进IT企业持续成长的内在逻辑关系。通过对安德科技公司的案例分析发现,创业阶段、成长阶段、成熟阶段企业家精神主要特征表现为:识别创业机会、冒险、承担风险、创新、合作、积极进取和制定企业发展战略,并论证这些表现与企业成长之间的因果理论关系,最后构建出基于企业成长阶段视角的企业家精神与企业成长的关系模型,对企业实践具有启发作用。     

论我国企业社会责任绩效评价指标体系的构建

强化我国企业社会责任的履行,不仅是企业可持续发展的要求,也是我国经济可持续发展的要求。本文在对企业社会责任的内涵和主要内容进行分析的基础上,提出了企业社会责任绩效评价体系的构建方法,并遵循指标体系的构建基本原则,围绕企业对政府、债权人和股东、消费者、员工、资源环境、社区等社会主体应承担的具体责任,构建了评价我国企业社会责任缋效的指标体系,以期能对我国企业社会责任各方面的履行情况进行全面、系统的评价,从而促进实现企业社会责任绩效的规范化管理。     

关于机构投资者和与公司治理的思考

随着全球主要资本市场的发展,机构投资者开始作为资本市场的主导力量在公司治理中发挥着越来越重要的作用。开始于二十世纪九十年代的对投资者行为的研究热潮亦开始逐渐影响我国的公司治理理念,我国在2001年提出了"超常规发展机构投资者"的观念,这促使对机构投资者的研究成为一公司治理研究中的热点问题。尤其是在当前中国证券市场迅猛发展的背景下,对我国机构投资者在公司治理中的地位和作用进行探讨研究,能够更好的认识到我国机构投资者参与公司治理面临的障碍,进而提出具有建设性的建议以促进公司治理的发展。     

提高转移劳动力就业能力应对金融危机的策略研究——从远程教育支持的职业培训环境建设角度

2008年美国次贷危机所引发的全球性金融海啸,对我国各行业造成了很大的冲击,致使原来隐性存在的问题逐渐显现,转移劳动力的就业能力就是其中之一.文章从影响转移劳动力就业能力提高的外部因素出发,分析我国面临的发展新要求对高技能劳动力的需要以及在远程教育支持下开展职业培训以提高转移劳动力就业能力的可行性,提出加强培训基地建设...     

“权利本位”理念下的教师专业自主权特征解析

权利不仅是一个价值范畴,还是一个关系范畴,教师专业自主权的享有和行使状况受权利、义务、权力三者关系的影响。"权利本位"理念下的教师专业自主权强调权利与义务的统合性、权利与权利的平等性和权利对权力的优先性。随着"权利本位"理念在我国的兴起和提倡,教师专业自主权会从应有权利和法律权利走向实有权利,落实到教师的日常工作中,成为教师实实在在的权利。     

拓展训练融入高校公共课程的研究

随着社会主义现代化建设的发展、经济的迅猛提升,人才素质方面不是仅仅是只看其专业技能如何,而且要更全面、更全能,如此一来就对学校教育有了更新、更高的要求。高校学生正直青春期,青春期是学生丰富自我、提高素质的关键时期。重视高校学生的教育、丰富学生知识,对于学生人生观、世界观的形成有重要意义。所以本文从拓展训练融入到高校公共课当中进行探讨分析,希望对学生素质的全面发展有促进作用。