公立医院集团化发展中存在的问题与对策研究

整合卫生资源组建医院集团是新形势下深化公立医院改革,促进卫生事业健康发展的有效途径。分析当前我国的医院集团化发展现状以及存在的问题,借鉴国外医院集团化发展的先进经验,结合我国当前实际情况,提出促进公立医院集团健康发展的对策建议,以期为我国医院集团化改革提供参考借鉴。     

江苏医药制造业产业组织特征及提高产业竞争力的政策建议

医药制造业是集高附加值与高社会效益于一体的高新技术产业,很多国家或地区都将医药制造业作为重点支柱产业给予政策扶持。江苏省医药制造业经过多年发展,目前已居于全国领先水平。运用传统产业组织理论的SCP范式,对江苏省医药制造业的产业组织特征及产业政策影响进行分析,并在此基础上提出了提高江苏医药制造业竞争力的对策。     

公立医院综合绩效提升面临的问题与对策

提升公立医院综合绩效是深化医改过程中备受关注的重大课题。在参考相关文献的基础上,采用定性的分析方法,针对绩效提升所面临的管理体制治理机制、补偿机制、监管机制和绩效评价指标等4个方面的问题,从政府和医院自身角度分别提出推进管办分离、加大有效投入、监管竞争结合、完善绩效考核,以及改善治理结构、改善服务水平、完善激励考核监督机制的综合绩效提升等对策。     

递归预测器神经网络在中国金融市场的实证研究

金融时间序列预测是金融理论领域的研究热点之一。以金融市场中普遍存在的弱混沌为基础,对递归预测器神经网络在中国金融市场的预测应用进行实证研究。在网络训练上,提出用遗传算法优化网络的阈值、权值以及激发函数的幅值和斜率。对国内股票、期货和黄金市场中几个有代表性的品种进行实证检验,计算了预测均方根误差（RMSE）和预测精度（PA）,并和两种典型的神经网络预测模型——BP神经网络、径向基函数神经网络做了比较,结果表明该模型有较好的预测效果。     

新医改背景下公立医院集团模式的治理与评价

对医院集团化模式的治理结构与运作方式进行分析研究,并以镇江医院集团为案例展开深入分析与评价,以期为我国医院集团的持续健康发展及推进公立医院改革提供思路与建议。分析结果表明,公立医院集团化模式已取得良好成效,但治理结构与机制尚待完善,建议在实践中不断完善该模式并在新医改中逐步推广。     

分布式认知视角下翻转课堂教学模式与实践

信息化时代,学生的认知方式已发生从知识建构向分布式认知方式转变的深刻变革,分布式认知理论提出认知分布于个体间、媒介、环境、工具、社会和时间等组成的多元复杂系统中,强调学习的多中心特征,这为翻转课堂教学模式提供了坚实理论基础。分析了分布式认知与翻转课堂教学模式的关系,探讨了翻转课堂教学模式的设计,并对西方经济学翻转课堂教学实践及效果进行了问卷调查,发现翻转课堂课中和课后学习效果满意度对整体教学效果有显著正向影响,但课前学习效果对整体教学效果无显著影响,并提出了相关启示。     

基于公益性的公立医院综合绩效评价指标体系构建

采用文献法对评价指标进行初选设计,并用专家咨询法以及数理统计方法确定基于公益性的公立医院综合绩效评价指标体系,最后用层次分析法确定评价指标的权重,建立一套由2个一级指标、11个二级指标、34个三级指标构成的基于公益性的公立医院综合绩效评价指标体系,并进行了可靠性检验。基于公益性的公立医院综合绩效评价指标体系能够对公立医院的综合绩效作出科学合理的评价。     

江苏医疗联合体可持续发展问题的对策研究

医疗联合体可持续发展对医疗服务体系高质量发展至关重要。分析了江苏医疗联合体建设现状与可持续发展面临的问题,指出江苏医疗联合体可持续发展主要面临着利益机制不健全、管理机制不完善、信息化建设不统一、配套政策未落实几大问题。提出了促进江苏医疗联合体可持续发展的相应对策建议：明确医疗机构功能定位,优化利益分配;健全管理机制,加强资源共享;加强信息化平台建设;完善与落实配套政策。     

论加入WTO后中国医药产业的机遇、挑战及对策

加入WTO的本质就是将中国经济在规定时间内纳入经济全球一体化的轨道 ,中国医药市场当然也会受到重大影响。加入WTO ,会在某些方面为我国医药业带来一定的发展机遇 ,但也必须将会使我国医药企业面临严峻挑战。我们应认真分析和对待这种考验 ,及时研究相应对策 ,采取有效措施 ,变压力为动力 ,变挑战为机遇 ,加快我国制药业的改革和发展 ,努力使用我国制药业适应经济全球化的趋势 ,寻求更大发展。本文分析了加入WTO将为我国医药业带来的发展机遇和严峻挑战 ,并提出了中国医药产业应采取的对策 ,以其为近期我国医药产业的改革和发展提供参考。     

我国高校教师教学能力的研究热点与趋势分析

高校教师的教学能力是决定高等教育质量的关键因素,提升高校教师的教学能力对推进高等教育教学改革与发展至关重要。高校教师教学能力研究已逐步成为高等教育教学研究的重点,以CNKI数据库核心期刊数据中高校教师教学能力研究论文为研究对象,采用聚类分析以及社会网络分析法对关键词进行统计分析和可视化研究,深入分析高校教师教学能力的研究热点并探讨其发展趋势。研究结果表明青年教师、教学质量、人才培养等是最主要的研究热点,互联网+背景、教学改革、教学模式与混合学习等可能成为未来研究趋势。