理解数学的教学模式研究

对数学教学模式研究已刻不容缓,本文阐述加强"理解数学"的教学提出自己的一些观点。     

深化体制改革 促进科技教育与经济结合——对科教兴国战略问题研究的几点思考

科教兴国战略是我国的一项跨世纪的重大战略决策,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,本文结合我国科技发展历史,论述了我国在科技战略实施工程中应该注意的问题:包括深化科技教育体制改革;科技与经济相互促进;加强知识产权保护和管理;加强科技界作风建设四个方面。     

东晋兰亭诗的题材类型及语言风格

东晋兰亭诗既有四言,也有五言。参加兰亭集会的即兴赋诗者26人,其中11人四言、五言各作至少一首。同一位诗人创作的四言和五言兰亭诗多表现一个共同的特点:四言诗和五言诗的主题思想基本一致,一首概括,另一首具体展开。从题材看兰亭诗,或言理,或写景,或言理(抒怀)写景交织,或言理写景互补。兰亭诗语言风格表现为:恬淡、简约、清新。因受魏晋玄学思想影响,兰亭诗人欲于平淡诗风中追求玄远之境,抒生命迁逝之痛感。     

理解数字的教学模式研究

对教学教学模式研究已刻不容缓,本文阐述加强"理解数学"的教学提出自己的一些观点.     

谈谈导师制

本科生导师制是伴随着学分制而出现的,实行学分制必须把握好相关的几个环节.实行导师制有利于学生的全面发展,学生综合素质的提高,为学分制式的平稳实施提供了前提条件.同时对教师加强自身素质也起到了积极的作用     

深化体制改革促进科技教育与经济结合——对科教兴国战略问题研究的几点思考

科教兴国战略是我国的一项跨世纪的重大战略决策,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,本文结合我国科技发展历史,论述了我国在科技战略实施工程中应该注意的问题包括深化科技教育体制改革;科技与经济相互促进;加强知识产权保护和管理;加强科技界作风建设四个方面.     

导夫先路:先唐题画诗论

学界对题画诗的产生源头一直争论不休,对先唐题画诗之研究反而十分薄弱。题画诗的产生,在图文形式上,与图赞的兴起密切相关;在图文本质上,又与“诗意画”“文意画”的兴起密切相关。然而,真正意义上的题画“诗”则产生于东晋,以桃叶和支遁诗为起点。在题材内容上,由于团扇、屏风的流行以及咏物诗的发达,先唐题画诗亦以团扇画、屏风画为主要审美对象;在诗画关系上,诗画相应、诗画相生、诗画异质是先唐题画诗的基本书写形态;在表现主体上,先唐题画诗从“人物山水”到“山水人物”的发展嬗变,与这一历史时期的绘画嬗变轨迹表现出发展的同步性。