中国如何应对ISIS

今年夏天开始,恐怖主义世界形势变得天翻地覆。全世界不得不面对一个新的恐怖势力——ISIS。时至今日,对于ISIS这个伊斯兰极端组织,以及其残忍茶毒生命的手段,人家并不感到陌生。不过到现在你还认为这个恐怖组织和中国没什么关系,只是仇恨美国的一股力量,那就大错特错了。     

刑事责任本质论

在我国刑法学界,对刑事责任问题研究的重视是近年来的事。但是,从一开始,学者们便不约而同地把研究的焦点集中到了刑事责任的本质这一问题上,足见问题本身的重要性。在深入研究的过程中,学者们提出了种种不同的见解。从刑事责任本质的概念出发,在评析这些不同见解的基础上,作者主张,统治阶级的意志和利益是刑事责任的根本属性所在。     

社会主义新闻道德初探

社会主义新闻道德,是过去较少系统研究的一个问题。本文就提倡社会主义新闻道德的原因、社会主义新闻道德能够发挥的作用及其必备的规范等问题,提出了自己的看法,希望能借此引起新闻界的进一步讨论。     

中国近代对养蜂业的倡导与监管——基于1914-1937年资料的分析

我国养蜂的历史悠久,但一直发展缓慢。养蜂业兴起于清末民初,发展至今,曾被中国政府及民间人士视为复兴农业和致富的重要手段。但因诸多问题,养蜂业一度陷入困境而一蹶不振,官方机构虽然出台相应政策,加强了对蜂业的倡导及监管,使其出现了局部复苏,但因介入程度较浅及国际国内形势变化,直至新中国成立前,我国蜂业仍未摆脱衰败状况。结合民国时期养蜂业历史及农业经济学等相关思想,提出当今蜂业发展一定要加强政府监管力度,提高社会各阶层人群的参与程度,提高技术水平、广开销路、构建合理的现代化生产结构。     

影响领导干部心理困境的非工作因素分析

随着我国社会体制的改革和发展,各阶层领导干部所承担的社会责任不断加重,我国领导干部的心理困境问题也愈加严重。但我国在对领导干部心理困境产生影响的非工作因素的研究上还存在一定的空缺,针对这一事实,本文从对领导干部产生影响的非工作因素着手进行分析,将其进行了归纳总结,为领导干部的压力管理体系的构建提供一定的数据基础。     

翻转课堂在《职业核心能力》课程中的应用 ——以简历制作教学设计为例

《职业核心能力》课程是一门实践性较强的应用型课程,借助"蓝墨云班课"等教育教学辅助软件,采取翻转课堂教学模式,提高对学生职业核心能力素养的培养.与传统课堂的教学模式相比,翻转课堂教学模式更具有自由性,以学生为主体、教师为主导,构建线上线下的混合式教学模式.该文以简历制作教学设计为例,分析了翻转课堂在《职业核心能力》课程...     

信赖保护原则普适性之论证

在崇尚和谐、诚信的今天,信赖保护原则尤显重要.虽然<中华人民共和国行政许可法>初现了信赖保护原则的基本精神,但该原则尚未得到广泛的重视和应有的地位.因而,无论从理论层面还是实践层面,信赖保护原则都应得到全面且普遍的推广和适用.     

中外高校董事会制度的地位与作用探究

本文从历史的视野,审视并探究了中外高校董事会制度的作用。在对国外高校董事会起源、成因及作用分析的基础上,指出高校董事会制度是现代大学职能对外延伸的桥梁,是筹集办学资金的有力渠道,有利于办学自主权的发挥;进而提出当前我国高校应建立具有中国特色的高校董事会制度,并从实践层面提出了对策和建议。     

严格产品责任原则传统定义之内在瑕疵 ———以美国产品责任法为视角

传统的严格产品责任原则并未对产品缺陷的类型进行区分,而是一概地适用于产品责任纠纷领域,无论生产者有无过错或能否预见风险的发生,都会导致产品责任的承担,严格责任呈现绝对化的倾向。随着产品责任诉讼的发展以及开发风险抗辩的确立,生产者的严格责任在美国产品责任法中的适用范围渐趋缩小,由最初的产品责任领域的一概适用调整为仅仅在制造缺陷案件中发挥效用,而在设计缺陷和警示缺陷案件中,生产者承担过失责任。中国的产品责任法由于法律移植的偏差与滞后,并未适当地确定严格责任原则在产品责任法中的地位,亦未能妥善解决严格责任原则与开发风险抗辩的关系。     

卢梭道德教育思想：核心内容、价值意蕴与现实启示——基于我国学校道德教育工作视域

卢梭道德教育思想底蕴深厚，其以“自然主义”为基础，以“自然人”和“道德公民”为目标，将道德教育划分为自然教育和公民教育两个阶段，倡导“顺应自然”和“实践教育”道德教育方法，展现出了对道德教育的深层次思考。辩证地看待卢梭道德教育思想，体认其蕴含的价值意蕴，有助于我国学校道德教育“以人为本”理念的确立，维护学生成长的自然本性，弘扬社会主义道德价值观。汲取卢梭道德教育思想的精华，对我国学校道德教育树立学生本位理念、推动实践教育发展、遵循学生身心发展规律、发挥教师榜样教化作用等工作具有重要的启迪作用。