文化背景知识与外语教学

以往外语教学只重视语法规则等纯语言知识的培养，而忽视文化背景知识在外语教学中的重要性，造成学生外语表达及外语交际的困难。所以在外语教学中要充分重视文化背景知识的传授、培养学生的实际文化交际能力。可以将文化背景知识贯穿于听力教学和阅读教学中。     

高师院校教学管理制度建设刍议

随着高师院校办学规模的日益扩大，如何保证教学质量越来越引起人们的关注。本文从加强高师院校教学管理制度建设保障教学质量的角度出发，着重对建立教学管理制度的意义、建立哪些方面的管理制度、如何建立这些制度以及怎样贯彻执行展开论述。     

非基督教思潮特点浅论

本文重点考察、分析了非基督教思潮呈现出的几大特点，即民族主义贯彻始终，政治色彩浓厚，理性与非理性相互交织，以及指导理论的纷繁驳杂，并以此来说明这一思潮对20世纪20年代中国社会所产生的影响．     

解构之后何为——以绘画为例的后现代艺术批判

在后现代主义思潮影响下的绘画艺术与传统绘画迥然相异。它们消解艺术和非艺术的界线,概念阐释大于作品本身的内涵,同时融和多种表现形式,以一种叛逆的姿态宣告艺术的另一种面貌,反映时代的和艺术的声音。后现代艺术之后的重构之路需要体现人的生命精神;需要邀约传统,在传统中领悟艺术的真谛;需要围绕人的生活和现实进行更深入的探索,以艺术自身表现源于和高于生活并充溢艺术精神的艺术。     

对判断矩阵对数最小二乘法的新思考

对数最小二乘法(LLSM)是层次分析法中的一种排序方法.文章从判断矩阵秩的角度来推导对数最小二乘法的排序向量.     

论产业结构后发优势的内涵及其实现机理

发展中国家的工业化能否实现,归根到底在于产业结构能否成功转型.从后发优势的视角来看,发展中国家的结构转型具有潜在的有利条件:一方面具有释放资源再配置潜力的"落后优势",另一方面是选择发展路径方面的"后发展优势".产业结构后发优势作为"全要素后发优势系统"的核心,是人力、资本、技术、制度后发优势利用和叠加的结果.因此,通过优化资源配置、促进技术进步和加快制度改革,发展中国家可加快产业结构转型,走依靠产业结构优化升级的内涵式发展道路.     

日本商人与厄尔曼的《青春》

日本许多商界要人，都喜爱一篇短短的散文，散文的题目叫：《青春》。作者塞缪尔·厄尔曼早已作古。此翁1840年生于德国，儿时随家西渡，移居美利坚，参加过南北战争，尔后定居亚拉巴马州的伯明翰，经营五金杂货。年逾70方始写作，笔力已达老成。《青春》一文，寥寥几百字，全文如下：     

浅谈在生物教学中培养学生科学素质

科学素质是公民素质的重要组成部分.公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.因此,在生物教学过程中,培养学生的科学素质,除了让学生掌握一定的生物学知识外,还必须通过科学教育,使学生逐步领会科学的本质,乐于探索,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身的学习,日常生活中遇到的问题.     

论人才在人才市场上的双重属性

人才在人才市场上具有主客体兼备的双重属性。人才的所有权归属个人,人才的单位所有制必须破除。人才客体表现出难以估测性、所有权不可让渡性、受主体制约性等特点。人才市场迫切需要实施符合人才市场特性的法制管理、诚信管理、人性化管理。     

论统计分析质量问题

统计分析是统计活动最为重要的内容之一，是能否实现统计三大职能的关键。大量的系统灵敏的市场经济信息，只有通过开展统计分析，才能为科学决策管理提供优质的咨询建议和对策方案，才能对整个国民经济实行全面的、系统的定量检查和定性分析，进行深层次的监测和预警。可见，加强统计分析是强化统计功能，提高统计优质服务的关键，是科学管理的基础，是统计工作向纵深发展的标志和方向。因此提高统计分析的质量，是非常重要的。本文就统计分析中存在的问题进行探讨，以利于提高统计分析的质量。1．在统计分析中，往往采用指标分析法。统计…