藏区多元宗教共存之历史与现状

根据文献资料和实地考察,藏族地区并非藏传佛教一统天下的单一教区,而是共存着世界三大宗教,即佛教、基督教和伊斯兰教.当然,基督教和伊斯兰教在藏族地区不具有普遍性或没有举足轻重的社会影响力.因而藏区宗教,依然以藏传佛教为中心,而多元宗教共存的特殊现象,只是在一小部分地区或较偏僻的个别村落存在.本文从历史和现实的视角对巴塘基督教、盐井天主教堂和昌都清真寺与拉萨清真大寺略作考证和描述.     

不相似的原始互渗 相似的现代阐释──马尔克斯《百年孤独》与扎西达娃《西藏,系在皮绳扣上的魂》比较研究

本文从列维·布留尔的《原始思维》中神秘的互渗入手，比较分析拉美式的直接互渗和西藏式的间接互渗，并从两位作家共同的现代思维中，确定出他们弃原始互渗而求现代阐释的心迹。     

药王山医学利众院简史

17世纪末,伟大的藏医学家第司·桑杰嘉措创建了西藏拉萨药王山医学利众院(lcags ri Vgrophan rig byed gling),这是藏族医学史上一件具有里程碑意义的事件,标志着一个更加系统、规范的寺院藏医学教育模式的开始.随后,仿照药王山医学利众院的模式,在藏区佛教寺院内出现了众多曼巴扎仓(医学院),培养了大量的医学人才,撰写了浩如烟海的医学著作,对藏族医学的传承做出了巨大的贡献.本文对药王山医学利众院的历史沿革、教学内容、教学管理、人才培养等方面进行了详细的介绍,具有较高的史料价值.     

双重文化语境中的“鸟”意象——班果诗集《雪域》探微

本文从藏族著名青年诗人班果诸多诗作中的“鸟”意象入手,在藏汉双重文化语境下探究了他诗集中“鸟”意象的置换变形及其主要特征。     

经济林木:跨世纪西藏农村经济新增长点

经济林木是指除用材林、防护林、薪炭林等利用木材为主的森林以外的，以利用林木的果实、种子、树皮、花、叶、根、树脂、树液生产果品、食用油料、工业原料和药材为主要目的的森林。经济林木具有悠久的发展历史。在农业生产之前，人类就靠食用各类经济植物的果实为生。在我国，早在200O多年前便有栽桑养蚕、种茶树、漆树及果树的历史。近年来，随着农业生产结构的不断变化，农牧民乃至城镇人口消费结构趋向多样化，经济林木及其产品在农业生产结构和人们的消费结构中占有重要地位，甚至具有独立产业的性质。如何发挥经济林木优势，发展农…     

关于藏王墓数目及墓主身份的重考

本文根据现场实地考察和史料记载，对西藏山南地区藏王墓群的情况做了介绍，并对墓主身份进行了全面考证。     

浅析《格萨尔王传》中的婚俗事象

浅析《格萨尔王传》中的婚俗事象索南卓玛藏族英雄史诗《格萨尔》不仅是一部跻身于世界文学名著之林的伟大史诗，而且也是一部难得的研究古代藏族社会生活的大百科全书，其民俗描述之丰实，就足以令人倾注全力潜心探讨、研究。比如，史诗中关于对婚姻的描写，不管铺排得比...     

重压下的行动哲学──从《五万元》中杰克的形象看海明威笔下的硬汉性格

重压下的行动哲学──从《五万元》中杰克的形象看海明威笔下的硬汉性格卓玛行动哲学是海明威硬汉性格形成的思想基础，它主要以主体的行动为表达方式，用主付的行为和动作来展示其丰富的内涵。它所揭示的是肉体和精神的永恒生命力来自于不断运起的驱动力，强调的是在深沉...     

藏、汉学生数学学习元认知差异的研究

识别藏、汉学生数学学习元认知差异对于改进藏族学生数学学习有良好的促进作用。通过对藏、汉高中生的调查与研究表明,藏、汉高中生在元认知知识、元认知监控和元认知体验有显著差异,汉族高中生数学元认知监控、元认知知识高于藏族学生,藏族高中生数学元认知体验高于汉族学生;藏、汉高中生数学元认知水平与数学学习成绩成正相关。