也谈华人大学理念及争创世界一流

华人大学百余年来一直在探索自己的办学理念。自中国大陆1998年发出争创世界一流大学以后,对于创新大学管理,重视培养全面发展的合格人才,以及发挥大学应有功能等方面在海峡两岸暨香港、澳门大学已有很多有益探索。对我们近几十年来争创世界一流大学的理念与实践,包括大学评价标准等作了思考。     

论课程设计与大学素质教育

人文引领是对回归教育原点——人和回归人的教育原点——素质的呼唤。目前大学素质教育课程设计有三种模式:2+2模式、公共必修+均衡选修+第二课堂讲座模式、学院书院并行模式,这些模式不同程度地体现了素质教育的要求。大学在课程设计时要处理好显性课程与隐性课程、专业课程与公共课程的关系。     

文艺鉴赏方法论纲

文艺鉴赏方法是实现文艺鉴赏的途径、手段与方式的总和。围绕文艺鉴赏三环节的方法论 :以作者为核心的审美鉴赏有“以意逆志”与“知人论世”法、精神分析法、原型方法等 ;以作品为核心的审美鉴赏有俄国形式主义方法、英美新批评、结构主义方法等 ,以读者为核心的审美鉴赏有解释学方法、接受主义方法等。围绕文艺鉴赏诸阶段的方法论有“格式塔”美学方法、符号学方法、现象学方法等。     

论休闲文学

人类文明发展至今 ,注重休闲已成为人们的广泛共识 ,以写休闲并以供读者休闲为旨趣的“休闲文学”便突显价值。“休闲文学”的题材特点是休闲性 ,基本上不关涉政治 ;审美特点是美美性 ,即对美的题材再一次审美 ;价值特点是回归性 ,能让人更多地体验人与自然、人与人的一种质朴关系。“休闲文学”将与“号角文学”或“主旋律文学”并行 ,是“主旋律文学”的有益的附曲     

中国梦文艺正能量漫谈

实现文艺"中国梦",需要我们坚守文化立场,尊重具有开放性的普世价值体系,扎根本土文化,广大文艺工作者具有这种文艺自觉才是中国文艺作品走向东西方相互理解、相互认同的基础。文艺"中国梦"在当下似乎有一种流于形式的倾向。有些作品往往将"中国梦"的思想涵义简单化、庸俗化,甚至不少人还奉行"印数第一"、"票房第一",紧盯市场亦步亦趋,这些都值得我们警醒和思考。     

从小说接受的动态过程看小说的审美特征

小说自诞生以来，就以它特有的文学魁力吸弓隋千千万万的读者，然而，对小说艺术审美特征的研究过去一直受作家中心或作品中心观点的影响，往往只是抓住了小说总体活动中的一个维度，将小说活动这一动态连续的过程（作家对作品叶读者）分割开来，其结果当然是不能令人满意的。本文试图从读者接受的角度并放在整个小说活动过程中来考察小说的审美特征。与接受其它文学样式比较，我们以为小说的审美特征主要表现在如下四美：一遇冥之美文学告有虚构，但文学又都在讲究逼真之美，这是从艺术真实的要求上来说的，再者，文学又有所谓主情与主事之…     

提高新建本科院校教育质量的四大对策

我国是一个社会经济发展不平衡的国家 ,高等教育也呈现出不均衡发展的特点。近几年来 ,随着高教体制改革的深入发展 ,全国新建本科院校已达百余所。如何实现新建本科院校数量的扩张与教学质量的提高的“双赢”局面 ,是 2 0 0 2年 5月教育部召开“全国新建本科院校教育工作研讨会”的中心话题。代表们就如何使这批新建本科院校真正按照本科的要求来办学 ,以确保本科教学的质量 ,发表了许多高论。笔者认为新建本科院校由于历史原因和现实条件 ,主要在不断深化教学体制改革的同时 ,还要注重务实创新 ,以自己的特色开辟一块崭新的教育阵地。一、…     

"2007全国高校大学语文骨干教师高级研修班"会议纪要

2007年10月22日至27日,湖南文理学院受国家教育部委托,承办了"2007全国高校大学语文骨干教师高级研修班".     

《中国传统文化思想精华》序

20世纪90年代中期开始,国内许多高校在有识之士的强烈呼吁和教育部的直接推动下,逐步加强了对大学生的文化素质教育。进入新世纪以后,国家对传统文化的重视也明显增强。2004年7月,国家开始实施“汉语桥”工程,包括在海外建立孔子学院和对外汉语教学基地等10个项目,其中在海外建立100所孔子学院的举措,尤其引人瞩目。同年11月,中国第一所海外孔子学院在韩国首尔举行挂牌仪式。随后,美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也相继成立。可见,随着我国国际地位的不断提高,中华传统文化的传播与接受,将形成世界文化发展进程中又一个新的浪潮。十几年…     

中国文艺美学教学发展史略

在知识经济时代呼唤善性与工具理性交融的"绿色教育"背景下,进一步梳理中国文艺美学学科发展的历史和明确其学科定位,深入探讨文艺美学教学改革创新之法,科学预测文艺美学教学发展的趋势,具有重要意义。中国文艺美学教学应扣住素质教育,并以实践为主线强化鉴赏方法论;中国文艺美学教学的发展必须坚守以人为本的方向。