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郑宁波:石老师您好!受《甘肃社会科学》编辑部委托,我向您做专访,请您围绕中共十八大政治报告,谈谈当代中国特色社会主义理论和实践的新发展.这是很多人关注但又令很多人困惑的问题.在十八大召开以前,人们对十八大翘首以盼,不同的人对十八大产生了不同的期待.十八大报告回应了人民的关切,但是由于人们的理念、视角等方面的差异,对十八大报告会有一些不同的认识.请您结合十八大政治报告,谈谈您的相关认识.
石仲泉:党的十八大报告对十年以来的发展历程作出判断,认为这十年以来提出了许多相互连贯、相互联系的新思想、新观点、新论断,形成了科学发展观.十八大报告本身体现了这个思想,也提出许多相互连贯的新思想、新观点、新论断.我认为这份报告从头至尾有不少新的说法.由于人们的知识结构、文化底蕴、认识程度的差异,对于这些新说法,不同的人可以从不同的角度进行归纳和总结,可以见仁见智,得出不同的认识和观点.在这里,我就相关问题谈谈自己的看法. 相似文献
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石仲泉 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
本文全面系统地论证了毛泽东思想在延安时期走向成熟、达到辉煌的原因和表现。作者认为,毛泽东思想在延安时期的成熟性和辉煌性,主要表现在6个方面:1 建立起了哲学理论;2 总结了中国革命战争的战略战术理论;3 发展了统一战线理论;4 完善了新民主主义革命理论;5、提出了新民主义建设理论;6、丰富了党的建设理论。本文最后指出,到了党的“七大”,毛泽东思想的地位以党的根本大法形式正式确定下来,这是毛泽东思想史上的一个里程碑。 相似文献
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石仲泉 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2003,20(1):5-12
“三个代表”重要思想不仅包含丰富的哲学内涵,而且具有方法论意义。“三个代表”是一种新的思想理念,提出“三个代表”重要思想本身,就体现了一种认识事物的方法,亦即思想方法。从马克思主义认识论看,“三个代表”思想是实践向理论的飞跃,其理论创新和实践创新表明,它是马克思主义理论传脉的最新发展。 相似文献
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石仲泉 《中国石油大学学报(社会科学版)》1993,(Z1)
党的十一届三中全会以后,以邓小平为核心的第二代中央领导集体经过拨乱反正,否定“文化大革命”,否定“以阶级斗争为纲”的错误理论指导,将毛泽东晚年的错误与毛泽东思想加以区别,把党和国家的中心转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放的新方针,在使社会面貌发生巨大变化,开创了历史的新局面的同时,在理论上对毛泽东思想作出了巨大发展。对于这个发展,可以从不同方面,采取不同方法进行归 相似文献
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石仲泉 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2012,57(2):16-20,1
谭平山是中国革命史上的一位颇有影响力的革命家.但是,相对于他对中国革命所做出的历史贡献而言,理论界对谭平山的研究还是很不够的.他早年参加同盟会,又是创建中共党组织的早期重要领导人之一,曾创建“第三党”,反对蒋介石专制独裁,积极拥护和参加抗日民族统一战线、爱国民主运动,积极参与中国的建国工作.他以曲折而又光辉的一生为中国人民革命事业和社会主义建设事业、尤其是中国革命统一战线事业做出了卓越贡献. 相似文献
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毛泽东的"三论":中国特色社会主义理论的重要哲学基础 总被引:1,自引:0,他引:1
石仲泉 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2007,31(5):1-12
改革开放近30年来的伟大理论成果都可以统称为"中国特色社会主义理论",其哲学基础是毛泽东哲学思想,以毛泽东的《实践论》、《矛盾论》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》三论为代表。具体说,毛泽东的实践认识论是中国特色社会主义理论的"开山斧";其矛盾分析法是中国特色社会主义理论的"解剖刀";其群众史观是中国特色社会主义理论的"奠基石"。毛泽东哲学思想是中国共产党的精神瑰宝,将继续为中国特色社会主义理论发挥其哲学指南作用。 相似文献
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石仲泉 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2004,3(4):1-9
就马克思主义作为一个科学的世界观而言,从马克思主义到列宁主义,再经过毛泽东思想到邓小平理论和"三个代表"重要思想,是一个传承的系统。在此传承中,马克思、恩格斯创立了科学社会主义观的原生形态,列宁主义、毛泽东思想对其丰富和发展作出了巨大贡献,而邓小平理论将其发展成为一个新的当代形态,"三个代表"重要思想即是这个科学社会主义观的新的当代形态的继承和发展。 相似文献
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1980年8月邓小平关于《党和国家领导制度的改革》讲话,是邓小平以全新角度思考国家治理现代化的历史起点。1986年至1987年提出政治体制改革和推进民主政治建设的总体设想,成为国家治理现代化载体的"中国特色社会主义制度"的雏形。1992年南方谈话,将实际上的国家治理现代化思想升华到一个新境界。国家治理现代化需要处理好许多重大关系,而对其中最重要的"政府权力与公众权宜"、"协商民主与选举民主"、"集权高效与分权制衡"、"资源配置的市场作用与政府作用"等关系,邓小平都有重要论述。同时,对各级干部的思想政治和科学文化素质提出了多方面的要求,如"立场坚定,品德高尚"、"解放思想,实事求是"、"勇于开拓,敢于担当"、"博学多识,笃行实干"等,这就为实现国家治理现代化提供了可靠保障。所以,邓小平虽然没有提出国家治理现代化概念,但为我国国家治理现代化奠定了根本性的历史基础。 相似文献
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