试论学生技能操作产品质量意识问题

数控技能大赛有利于检验各参赛学校的办学质量和水平,得到了各级各类学校的高度重视。本文重点分析了学院参赛选手在大赛中的表现,探究其原因是学生的产品质量意识不牢固使技能的发挥受到了限制;同时论述了加强学生产品质量意识而提高工件质量的方法和措施,以便缩短职校类毕业生在企业的适应期。     

历史名人文化在河北省文化旅游发展中的开发与利用

河北省历史名人文化资源异常丰富,但由于政府重视不够及各地在开发名人资源时缺少协作,没有出现跨区域的名人旅游文化路线,同时,在开发名人文化旅游过程中片面追求经济效益而缺少精神内涵,所以,名人旅游资源尚需从长远角度以战略的眼光本着系统、共赢、创新和长远的原则进行多层次多角度的保护与开发,以服务于河北省文化事业的发展.     

廊坊市图书馆与首都图书馆实现资源共享的探索

廊坊特殊的区域优势,使廊坊市图书馆与北京首都图书馆实现资源共享成为可能。廊坊市图书馆完全可以定位为北京市的区图书馆来建设和发展。通过分析北京市5年来实现市、区县、街道公共图书馆资源共享的成功经验以及上海市中心图书馆资源共建共享的经验,探索了廊坊市图书馆与首都图书馆实现资源共享需要解决的问题。     

多元智能理论与学生综合能力的培养

本文介绍了加德纳的多元智能理论的主要内容，阐述了多元智能理论的主要特点以及它对当今教育界启示性的作用，最后结合多元智能理论的主要思想和方法提出了培养学生综合能力的方法。     

20世纪中国现代主义诗学知性话语的理论维度

从20世纪初开始,西方话语的输入给中国现代诗学带来了思维的结构性嬗变。中国现代主义诗学以一种较为自觉的方式,逐渐转向了对于诗的知性的现代性的追求。具体而言,20世纪中国现代主义诗学知性思维的建构与完善,又主要是以三种理论阐释流向之合力共同促成的。即:经验的传达说,抽象的思考说和张力的综合说。     

影响当代大学生身心健康的主要因素

运用文献资料法、调查访问法，结合专家咨询等，对影响当代大学生身心健康的主要因素进行了深入研究，提出了促进大学生身心健康的对策，为高校更好地进行大学生健康教育提供了参考。     

自主·主动·创造——谈当代文学教学中学生主体性的弘扬

本文从自主性、主动性、创造性三个方面论述了当代文学教学中学生主体性弘扬的方法、途径及其意义。     

模拟情景测试——厂长、经理管理才能测试的实践

模拟情景测试是一种考核、选拔管理人员的方法,其特点是把被测试者放在一个模拟的工作环境中,运用多种方法,观察他的心理和行为,以测量他的各种能力。如测试厂长、经理的管理才能,就要模拟出一般厂长、经理在日常工作中必然遇到的各种典型情景,让被测试者置身于这个规定情景中处理种种问题,从而考核他的能力素质,测定其能力的强弱。 模拟情景测试同传统的文化考试和绩效考核有很大的不同。文化考试只能反映一个人掌握知识的     

干部工作绩效考核

在对干部的全面考核中,工作绩效的考核日益显得重要。实践证明:考核干部应以考绩为主,工作成绩应是衡量一个干部对社会、对人民贡献大小的主要标尺。然而,“政绩”“实绩”作为干部选拔、任免、升降的标尺,必须有科学的方法来测量,即把每个干部的工作成绩转化为一定的社会意义     

现象学视野中《野草》的意义生成

在鲁迅和现象学这里,对个体存在和世界的本真性的恢复,是他们哲学和作品意义建构的共同基石。存在与虚无,有与无,经验与超验的二维相生是他们哲学思想和作品意义之所以能生成、发展的动力机制。在《野草》中,鲁迅从无与有、非存在与存在的二维相生结构出发,以一种逆向性的思维对传统的规范秩序和价值取向进行了否定,从而在无与有、非存在与存在等各自代表的意义框架结构的相互矛盾、相互抗衡又相互渗透、相互转化中实现了《野草》意义的扩充。然而,我们也不能不看到,现象学意向性理论对非此即彼二元对立思维的质疑的最终目的是让人回到纯粹的、绝对的意识中去。而鲁迅对这种思维的质疑则是建构在一种对现实的反作用与批判的基础之上。